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《水会变哦》说课稿
《水会变哦》说课稿
发布时间:2023-03-25 23:18:57 来源:
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水会变哦(说课稿)
一、设计意图
水是生命之源、生活中不可缺少的东西,是幼儿最熟悉的东西之一,
水是幼儿每天都
能接触到的、熟悉的、喜欢的东西,
几乎每个幼儿都喜欢玩水。著名教育家陶行知先生说
过“生活即教育”
,活动内容的选择要贴近幼儿的生活。水的透明感、流动性、等特点使幼
儿对水产生浓厚的兴趣。
《纲要》
指出:
幼儿科学教育重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,
要尽量创造条件让幼儿实际参与探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现
的乐趣。因此,我从幼儿的身边事物着手,抓住幼儿的兴趣点,
设计了这一活动,活动前,
我准备了丰富多样的材料,
充分创造条件,
让幼儿通过眼脑手等多种感官协调活动,去发
现问题,解决问题。让幼儿主动学习,探索从而萌发爱科学的情感。
二、活动目标
活动目标是教学活动的起点和归宿,
对活动起着导向的作用。
(中班幼儿已具有初步的
观察能力、操作能力和语言表达能力,在此基础上,我根据中班幼儿的年龄特点和教材分
析
,
从认知情感技能三方面制定了以下三个目标:
1
、在操作尝试中,了解水的特性。
2
、能仔细观察,乐于尝试,在操作过程中了解水的变化(水的三个形态)
。
3
、引起阅读绘本《水会变哦》的兴趣。
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我把本节课的重点难点定在:尝试操作,了解水的基本特性(即透明的、无色无味的、
流动的以及水会在温度的变化下发生变化,引起阅读绘本《水会变哦》的兴趣)
。
二、
活动准备
为了引起幼儿的学习兴趣,激发他们的探索欲望,更好的服务于本次活动达到活动目
标,我做了以下准备:
1
、
课件《流水声》
。
2
、
两个金鱼缸(或透明的玻璃缸)
,一个装有一缸水,水里放条鱼,一个装有一缸
米,里面有个红色小积木。
3
、
每组一杯干净的水和一小杯醋。每组一桶水,有洞的纸杯、塑料袋、洗菜的筛
子。
4
、
一个平底锅,一个碟子,一杯水,事先准备好的冰。大书封面。
三、
活动过程
围绕目标,我把本次活动过程设计为四个环节:一、
引出课题
二、从三个方面发
现水的秘密
三、水的变化
四、引出绘本
第一环节,播放课件《流水声》引出课题。
第二环节,从三个方面发现水的秘密
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/ede73181fe00bed5b9f3f90f76c66137ee064f86.html
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