7.3学会合理消费教案
发布时间：2023-02-03 13:34:46 来源：文档文库
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学会合理消费
一、教学目标: 知识与技能: 1、了解随着社会经济的发展,人们的消费水平、消费选择、消费观念的变化 2、学会合理理财和消费,提高适度消费、理性消费的能力。
过程与方法: 主要采用"情境---问题---互动教学模式",通过创设问题情境和对消费调查、生活实例及现象的剖析,在体验、思考和自主、合作讨论解决问题的过程中学会消费、学会理财,体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方面能力的必要性。
情感态度与价值观
通过自身消费体验与理性思考,体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方面能力的必要性。 二、教学重点难点 教学重点: 帮助学生把握理性消费、学会合理消费。 教学难点: 帮助学生学会合理消费,确立绿色消费观;适度消费并不意味着不要节俭,也不等于抑制消费。 三、教学过程: (一创设情境,引入新课
播放FLASH《赚钱了》(见附录① 出示"月光族" 思考:这样花钱(指片中的相关情节你赞同吗?钱应怎么花? 不合理的理财、非理性消费后果严重。那么,钱怎样花才有意义,有价值,这就要我们树立正确的消费理念,学会合理消费。(出示课题 (二互动合作探究问题,构建新知,理性思考: 1、消费面面观:(设计意图:认识消费的多元化和人们消费水平的提高 出示小丽(1991年出生家的两张帐单,对比分析: 问:(1小丽家的消费有什么变化?(增加了哪些新内容?分别满足了哪些需要? 对比中,明确人们的消费水平不断提高;消费观念也在发生变化 (2你还能发现哪些新的消费热点? 其中买车(车的型号、价位或精神生活的享受方面(旅游、健身、音乐会等,来显示人们的消费选择越来越多样化
随着经济社会的不断发展,人们消费观念也在不断发生变化,那么 