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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:1714390910 来源:
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.
7.1
教学质量监控机制、措施和实施情况
7.1.1
教学质量监控机制
某学校经过多年的探索和实践,
建立和实施了一整套教育教学质量管理体系;
建
立了一支由校领导、
督导和基层教学单位组成的教学质量监控评价队伍;
设置了
教育质量评估中心专门负责组织并进行教学质量评价工作;
建立了一套适合我校
特点的保证教学质量的质量管理与教学检查评估系统;
制订和完善了一系列保障
教学质量的规章制度;
建立了本科教学评估长效机制。
我校监控机制的建立,
对
人才培养目标的确定、
教学环节质量标准的建立、
教学质量监控、
教学质量评估、
信息反馈等起到了有力的促进与保障的作用。
在教学管理中,我校实施校、院、教研室三层次、全方位、全过程的教学质量监
控机制。
第一层次是由教学主管校长、
教务处和学校教学督导组参与的校级教学质量监控
环节。
主要负责在校级层面上为教学质量监控提供政策保证、
制度保障、
过程规
范,以督促、指导教学过程、教学管理与教学改革的实施。教学质量监控措施包
括定期检查和随机抽查两种形式。
第二层次是由各分院院长、
教学副院长、
分院教学工作委员会和分院教学督导小
组等参与的分院教学质量监控环节。
主要负责在分院层面上指导教学过程、
教学
管理和教学改革方案的实施和落实;
指导专业培养方案制订、
课程教学大纲制订、
课程建设、
青年教师的培养等专业建设工作的实施;
督促日常教学任务的完成与
规范化建设;搜集、分析教师、学生对教学管理工作的意见和建议。
第三层次是由教研室主任、
课群负责人和专业教师参与的专业教学质量监控环节。
主要负责从学生培养的角度制定、
改进课程体系,
调整教学内容,
进行教师队伍
建设、
教材建设,
改进教学方法等方面的工作,
及时掌握课程的教学进度与教学
计划的执行情况、学生的反馈等方面的情况,并加以监督、调控。市场营销专业
的监控机制如图
7.1-1
所示:
.
.
准标和标校人才培养目学
各教学环节质量标准
课程的组织与实施
教学过程监控与
检查
学校监控机制
专业人才培养的目标
教学
质量
监控
机制
体系
方养案专业人才培营市场销
实施方案的养教学管理和培
分院监控机制
课程建设
青年教师培养
教学环节监控
制监控机室专业教
研
教学环节监控
教材建设
市场营销专业教学质量监控机制体系
7.1-1
图
.
.
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/edff3b64a8ea998fcc22bcd126fff705cc175c38.html
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