五年高考三年模拟语文试题及答案
五年高考三年模拟语文试题
5年高考3年模拟是对高考命题内容进行归纳，对高考命题形式进行剖析，对高考题进行预测，它选取了最近五高考和最近三年中一些优秀的模拟试卷中的题目作为例题和练习。五年高考三年模拟语文试题1一、阅读下面的古诗，完成下面试题。春 日汪 藻一春略无十日晴，处处浮云将雨行。野田春水碧于镜，人影渡傍鸥不惊。桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。茅茨烟暝客衣湿，破梦午鸡啼一声。【注】茅茨：茅草屋顶。烟暝：烟雨迷蒙。1、这首诗写了一个多雨的“春日”，作者是用哪些典型景物来表现的?(4分正确答案：浮云带雨，田水如镜，客衣沾湿。解析：此题重点问的是多雨的“春日”
的典型景物，它的题眼是“多雨”，就要找到与之有关的句子，我们找到的句子是：“处处浮云将雨行”，“野田春水碧于镜”和“茅茨烟暝客衣湿”，然后概括写出来即为答案。2、诗的第三联在写景上用了什么修辞手法?描绘了怎样的情景?(5分正确答案：拟人 写出了篱边桃花将开未开的情态解析：诗的第三联写篱笆外探头伸出了将开未开的桃花，看上去是如此嫣然含情。是用了拟人的修辞手法，将桃花写的具有了人的动感。只要答出这点即可。点评：这是一首宋诗，主要写春无十日晴，处处浮云，春雨连绵。但田野碧绿，鸥鸟悠闲，桃花
出篱笑，过午鸡鸣的美景，比较2009年的考题，难度略有降低，考生大多能读懂诗意，答题的准确率也应比09年高。二、阅读下面的古诗，完成下面试题。跋子瞻和陶诗黄庭坚子瞻谪岭南，时宰欲杀之。饱吃惠州饭，细和渊明诗。彭泽千载人，东坡百世士。出处虽不同，风味乃相似。【注】时宰：指当时的宰相章惇，他对苏轼一贬再贬，必欲致之死地。彭泽：指陶渊明，他任彭泽县令后一百多天即弃官归隐。出处：出仕和隐居1.饱吃惠州饭，细和渊明诗表现了苏轼怎样的情怀?这两句诗具有怎样的表达效果?【答案】(1表现了苏轼随遇而安的乐观旷达的情怀，以及追慕古代隐士以诗自娱自乐的高雅情趣。(2这两句诗具有夸张和幽默的效果，生动地刻画了苏轼不畏强权，我行我素的精神品质。2.千载人和百世士是什么意思?最后两句诗表达了诗人怎样的观点?【答案】千载人和百世士都是赞美两位诗人的话，称他们是流芳千年百世的人。【点评】(1诗歌是一首表现苏轼随遇而安的乐观旷达的情怀，以及追慕古代隐士以诗自娱自乐的高雅情趣。(2苏轼和陶渊明的人生选择上虽然不同，但他们超脱世俗，率性认真的性情是相同的。三、阅读下面两首诗，完成下面试题暮过山村贾岛数里闻寒水，山家少四邻。怪禽啼旷野，落日恐行人。初月未终岁，边烽不过秦。萧条桑柘处，烟火渐相亲。1、“边烽不过秦”上什么意思?表现了作者什么思想?答案不得超过35个字。(4分2、尾联两句表现了作者什么样的心境?在全诗中的作用是什么?答案不超过60 个字。(5分答案：1、答：表明山村没有遭受战火，表达出对和平宁静生活的热爱。2、答：写出了由惧转喜的心境变化，“亲”字更表现出
内心亲近温暖的感受。此联与首联、颈联相配合，描绘出一幅和平安宁的山村图景。清平乐独居博山王氏庵辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。1、词的上片描绘的是什么样的景象?写“鼠”是“饥”的，说明了什么?“破纸窗间自语”用了什么修辞手法?这样写有什么作用?(5分答：_____________________________________________________________________2、词的下片抒发了词人怎样的感情?表现出词人什么思想?(4分答：_____________________________________________________________________答案：1.词的上片描绘夜宿的王氏茅屋中凄凉破败的景象。“鼠”是“饥”的，说明这里已经长时间断了“烟火”。“破纸窗间自语”一句，用了拟人的修辞手法。这样写更渲染了凄凉的气氛，衬托出作者百无聊赖的寂寞心情。2. 抒发词人感慨而不悲观，失意时仍不忘抗金报国、恢复中原大业的感情，表现出词人崇高的爱国主义思想。(3韩愈弟子不必不如师师不必贤于弟子四、阅读下面一首宋词，完成下面试题。(10分江城子乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢不相识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松冈。1.
