美术学习心得体会

美术学习心得体会

【篇一：小学美术教师培训心得体会】

小学美术教师培训心得体会

——东关小学 孙莉

2011年10月24日----2011年11月2日我到河西学院参加了小学美术教师的培训，这次的培训经历使我受益非浅。虽然仅几天的时间，让我对美术这门学科有了新的认识，美术不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中处处充满了美术。对美术的知识也得到了提高，教育观念也得到了冼礼。总之只字片语难以尽述，以下是我的一些心得体会：

兴趣是学习美术的基本动力之一。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。用真心、真情的去教美术。

在美术教学中，教师要有好奇心，专业精神。同时教师要放的开，注重师生互动，大力利用肢体语言及优美的语言的应用，充分调动孩子的积极性。还要严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、精心准备，上最有效的课。在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间（优美的画面，轻柔的

音乐），使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。因此教学中要多采取活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务。设计的活动要呈现一个知识点。注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。使学生形成基本的美术素养。在上美术课，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然的体现。不光要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。对待学生眼光要放高些，学生掌握的技巧放的低一些，给学生更宽、广的一个思路。世界上最复杂的物体，都可以归纳成简单的几何图图形。换个角度去看同一事物，会有意想不到的效果。

在教孩子的过程中，一定要考虑到学生的能力，给学生的思想要保持一致。一定要联系学生的生活实际,联系学生的生活经验。让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西。要从生活中，理解线条等美术知识，如：头发、树（年轮）等。培养孩子搜集素材的能力。高段学生要注重培养自学的能力。提问学生其实也是引导学生的一个重要过程。示范的作用，要处理好示范的关系，教师要作为学生的楼梯，孩子要借助于老师向上爬。

在上欣赏课时，不仅要学会欣赏，还要学会评述。美术语言要让孩子多使用一些。尤其是欣赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。

生活中一些常见的东西，经过高度概括、提炼，用最简洁的点线面来表现。点线面的联系，是美术语言中最基本的。要让学生了解艺术创作，不仅只是用纸、用笔。要理解材料的多样性。 在对待学生作业时要做到：三个不一样，即，与同学画的不一样；与欣赏的画的不一样；与过去画的不一样。学生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。教学中强调综合性评价的激励功能。在评价方式上以自评、同伴评为主，结合老师的评价，使评价进一步民主化，多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。同时使学生的综合能力得到提高。

通过本次修订学习培训，在今后工作中，我将会不断的学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为学生提供更好更优质的服务。

【篇二：美术听课后的心得体会】

美术听课后的心得体会

天师附小 吉花茂

今天听了一节美术公开课，张老师的技能展示让我久久回味，受益非浅，下面谈谈个人收获。课堂上，我认真做好记录，细致地琢磨课堂的每个细节，我被课堂上张老师那优美生动的语态、亲切自然的师生互动交流、灵活机智的课堂反应、巧妙新颖的课堂设计所深深地吸引，感到了教师精心设计准备，环环紧扣的紧凑获益颇多，心中有了不少的感悟。在课一开始就能够把学生的注意力吸引到教师这里，为整堂课的集中进行提供了保障。在新授部分，为了使学生明确本课学习内容，复习旧知学会运用色彩知识美化生活，用了对比讲授法与演示法，而且让学生分组演示，亲自动手涂一涂，画一画，一步一步，层层递进。使每个学生都能有所收获。

怎样去吸引学生，一个好的导入可以让学生集中注意力，产生学习兴趣。如果美术课有趣，就会带给学生一种身心的愉快，比较喜欢上这个课程，也可以减轻同学们在其他课程的压力，课程导入好的老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常活跃，互动效果也好。怎样体现学生的主体性，如何提高了自主学习的意识，培养学生发散性的创新思维，以及交流与合作的能力，同时体验和感受生活环境的能力加强！这些都是作为一个老师备课该想到的问题！还有一点比较重要的是教学设计适合学生 ，贴近生活，贴近社会，在课堂上老师不是以讲为主，而是以师生对话为主要的学习方式，让学生尽可能的参与到学习过程当中，教学源于课本但又不局限于课本，能使学生学的有趣轻松。并能够抓住美术学科的特点大量的观看图片导入。

听了这堂课让我心里那块石头低了好多，也有了一定的的心理准备！希望在我的第一堂课里也能拥有张老师的课堂气氛，与同学们互动之间的融洽，我的课能吸引同学们，能让同学们学到知识。 总之，小学美术课的课堂教学千变万化，教法也要灵活多样，只有教师全身心投入到教学过程中，做到乐教，学生才能乐学。

【篇三：美术外出学习心得体会】

美术外出学习心得体会

课堂教学异彩纷呈，给我留下了深刻的印象。此次外出不仅让 我领略到了全市出类拔萃的美术教师的教学风采，也让我从中发觉到了在课堂教学方面

自身的不足。现在我从以下几个方面来谈一下我的学习心得及体会：

习了不同知识内容的教学新思想。通过本次听课学习，我对自己的教学有了更深刻的了解，

明确了以后教学改进的方向，受益颇多。

二、课上展示“亮”，课下体会多：参赛的教师大多是各县区的优秀教师，有很多新理念；非常有特色。每一位上课的老师

都以自己的特色演绎着美术课堂教学内容，真可谓“八仙过海，各显神通”。置身于会场中，

倾听着老师们精心准备的每堂美术课，我亲身体会到他们对教材的深刻解读，感受着他们对

课堂的准确把握，他们在开启学生智慧大门的同时，也引发了我对课堂最优化的思考： 首先，精彩的导课很重要。参赛的教师几乎都精心设计了课堂导入，有的老师以录像，

有的以小游戏等活动导入新课。精彩的导课可以拉近师生距离，使学生积极参与教师的教学

活动，提高课堂学习效率。 其次，扎实的专业功底和良好的教师素养也同样重要。教学是一门艺术，尤其艺体类教

育更是一门艺术既然是一门艺术，那就要求任教老师必须具备较高的美术文化素养和非常扎

实的基本功。再次，在课堂上尽量为学生提供尝试的机会，为学生提供展示自我的舞台，

使他们感受到自己的潜能，体验到成功的快乐。

三、教师评价及时到位，并且多方位进行评价。 教学过程中，几乎每位教师都注意了及时评价及激励评价，对学生的赞扬和鼓励不断，

如“你真细心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”“你收集的资料很有价值”等等。

这些看似微不足道的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜，对于整个课堂的

教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。 我认为：对于学生的评价不仅是“好”，还要对于他回答的问题给予一个准确的评价。才

能让学生准确的评断和调整自己的思维方式以及自己获得信息的准确性。尤其对于那些很少

得到表扬的学生，真

诚的赞扬会让他充分发挥内在的潜力，甚至会成为他的人生转折点。 本次外出学

习，深感获益匪浅。，虽然几位老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习、

借鉴、参考的东西，俗话说有比较就会有鉴别，所以我会把 其中的精华加以吸取，在以后的

课堂教学过程中大胆运用。在今后的教学中我还要更加积极努力的学习先进的教学理论，逐

步提高和完善自己的课堂教学。篇二：2014届美术生外出培训心得体会2014届美术生外出培训心得体会

1、艺体生外出专业培训后的得与失。 xx届美术生培训已经告一段落，回看我第一次将近半年带队培训工作，快乐与责任同在，

经验与遗憾兼有，下面结合个人工作浅谈一下对外出培训的几点体会。

一、培训的收获

1、历练了学生

一是增强了学生主动学习的意识。外出培训，像他们一样的美术生有很多，在这里的每

一位学生都是为了实现考大学的理想而相聚在同一个地点。晚上查寝，12点钟了还有学生在

画速写，因为他们有了理想，也看到了压力，所以就有了主动竞争的意识，每个学生都由平

常的被动学习变成了主动学习。二提高了学生独立自主的能力。班里的学生几乎都是独生

子女，从小就没有离开过父母的疼爱，外出培训的这段时间里，学生从一开始不会洗衣、不

会整理自己的生活用品，慢慢的都变成了能够独立生活的优秀生，这为他们今后的独立学习

生活起到了很好的历练。

2、充实了自己

一是拉近了与学生的距离。外出培训，不仅要做学生的专业老师，还要做学生生活老师。

每一次与学生聊谈，觉得自己又成长了一步。从一开始与学生就事论事，没有过多的话语交

流，到现在沟通自由，谈心事，帮助他们解决生活、学习等等各方面的大小事，更加真实的

了解了学生的所思所想，为今后更加科学的教育学生起到了很好的指导作用。二是拉近了与专业的距离。外出培训对我个人也是一次提升专业素养的学习之旅。通过

与培训老师的交流以及个人所看所见，使自己的专业眼界得到开拓，更加深入的了解到目前的美术高考形式、审美标准、绘画风格，为今后的教学积累

了知识与经验。

3、不足与遗憾

第一次带队外出学习培训，虽然外出前同事跟我讲了很多他们在外管理学生的经验，但

由于自己工作经验的不足，培训

初期对学生的学习思想状况了解不够，导致个别学生的学习

与心理状态有较大波动，影响到了学习的信心。在今后的工作中，要大力加强培训前期与初

期的准备工作，特别是要加强初期对学生思想的开导、学习方式的指导，让每一个学生都能

快速适应培训的节奏与生活。家长对外面培训情况了解不够，部分家长怕孩子在外面吃苦，给予的生活费过多，导致

学生花钱大手大脚，养成了不良的消费观念，建议学校每学期开一次家长会，通过专业老师

与家长沟通交流，让家长更加清析了解外出培训的情况。

2、如何做好专业教学和专业培训之间的衔接使专业合格率达到90%以上？每一年的

美术高考形式在发生着变化，每一届学生的基本素养也不同，要朝着90%这个目标努力奋斗，

我觉得有这样几点可以值得思考：

1、强化专业基础能力培养。好的专业基础是快速提升专业能力的根本。在培训中有这样

一个现象，大多数原来基础好的学生能够很快的从培训中得到提高，基础较弱的学生适应的

比较慢。所以在外出培训前，帮助学生打一下坚实的专业基础，以便能够在培训初期快速适

应培训节奏。

提高美术生对美术专业的学习兴趣，现在高校招生，考察的不仅仅是学生的绘画能力，

更是考察学生的想象力观察力创造力，学生要想从万万人之中跳出来，必须是一个全面的、

综合素养较高的人，在今后的教学中，可考虑适当加入风景类写生内容，让学生深切感受到

艺术来源于生活，感受到学习美术的乐趣，有了乐趣也就有了学习的进步。这也在无形中培

养了学生的观察力、创造力。

2、建立适当的学生淘汰机制。在教学过程我发现有的学生确实不适合学习美术，缺乏最

基本的美术素养，比如想象力、观察力，这类学生学起来非常吃力；有的学生是抱着学特长

课放松的心态进了特长班，学习目的不对；还有部分学生以为学了特长就很容易考上大学，

如果没有一定的文化课成绩做铺垫，也很难考上大学，因此组建班级要充分考虑学生的兴趣、

态度、专业与文化课功底，对于态度差、确实没有美术基本素养的学生建议适当淘汰。

3、在做好学生专业辅导的同时，也要做学生的心理老师。培训学校人多，一部分学生在

培训初期在跟其他同学的比较中，发现个人专业基础薄弱，心里竞争压力大，因此培训初期

要多关注学生的心理变化，充分鼓励、关心学生，让学生快速适应培训课程；部分心理素质

较差的学生，在进行专业培训的同时，教师可加强专业和心理的辅导，让每一个学生在培训

起跑线上的差距相对较小，这样就可以让每一个学生都能共同发展进步。篇三：美术教师外

出培训心得

参加“名师之路”美术科培训心得 府谷县第四小学贾瑞怀2014年11月21日，我有幸参加了“名师之路”小学美术教学研讨会。首先，感谢学校

领导给与了我这次外出学习的机会，通过这次学习来推进我本人在以后的教学工作中有更大

的进步和更好的提高。

本次参加美术研讨活动，听了5节课，让我受益匪浅，从精彩的5节课中，都有一个共

同点——“实在”，授课教师在讲课中，与学生打成一片，与学生的距离可谓是近之又近，没

有花架子，他们注重利用身边的生活注入教学，用具有亲和力的语言引导学生，开发学生思

路，以便达到教学的目的。围绕“发现问题——提出问题——分析问题——解决问题”为主

线进行探究和研讨教学。通过这次学习，也让我有了一下几点深刻的体会：

一 、挖掘美术课的价值；美术课的一个重要特征是使学生在美术课中陶冶情操，提高审美能力。美术是一门视觉

艺术，通过本身具有的美的造型，表现生活，传递信息，一名美术教师应该懂得如何挖掘造

型中外在美以及内在美，并将之融入到课堂教学里，使充满美感的视觉形象与洋溢着美感的

课堂教学艺术浑然一体，让学生醉心于美的殿堂。

二、美术课程逐步“多元化”，进入“视觉文化”的时代 21世纪是一个瞬息万变的信

息时代，在当今科技、经济、文化的影响下，美术不仅仅是审美和创造，它和语文、数学、

音乐等学科 一样是人类文化中各具特色却又无可替代的语言系统。现在学习美术的目的并非是涂涂

画画产生一件作品而已，而是让学生能从“人文性质”的高度更深刻地理解美术和运用美术，

帮助学生逐步形成健全的人格，要重视培养学生观赏美术作品的爱好和习惯。视觉艺术的冲

击，让我们充分感受到科技的发达在美术中得以应用以及所取的视觉效果，以此来提高学生

对美术学习的兴趣和弘扬中华民族精神。 观摩学习虽然结束，虽然只有短短的两天时间，可心里有些意犹未尽，自己在教学中应

该有新的创新，对教材和学生多琢磨，使自己的美术课有新的提高，以此对我今后的教学起

到了很好的引领作用。篇四：外出学习心得体会 外出培训学习的心得体会9月21至25日我有幸参加了临沂市希望工程希望小学美术教师的培训，学习过程是紧

张而愉快的，本次培训日程安排的紧凑，内容丰富，有专家讲座，还有名师讲堂。我作为一

名普通的美术教师能够参加这次大规模、高质量的培训，我首先感谢学校领导给我提供了这

次学习的机会。本次学习不仅带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼，更是教育理念的革新。

在感叹时间过得太快，想学的东西太多时，所幸的是每一次的活动都过的很充实。这次培训

给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。

一、转变角色，认真进入学习状态。 培训期间，我严格遵守培训时间，认真听课，做了大量学习笔记。我们与专家对话，与

同伴交流。这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识，只是沧海一粟。我们要学的

东西太多了，而自己知道的东西又太少。教师的“那桶水”，已成为杯水车薪，满足不了学生

的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的知识

海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。

二、聆听讲座，提升自己。 在培训中，我聆听了许多专家关于教育理论、科研、师德方

面的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家

风范。他们结合自身的心得体会，以丰富的知识内涵 对现代教育科学理论进行精辟的阐述，拨开了我在教育教学中遇到的重重迷雾，使我的

眼前豁然开朗。

三、听课评课，提升教学观念。 在学习中，我有幸聆听了《提线纸偶》一课。《提线纸

偶》是一节设计应用课，是在了解偶戏的发展历史及种类的基础上的一种延伸与探索。兴趣

是学习之师。这课的学习之中，教师至始至终以激发学生的兴趣为出发点，使学生在玩中学，

学中玩。同学们在欣赏中学习制作方法，通过观察分析，培养学生的观察能力和分析能力。

小组合作探究性学习，不仅使学生积极主动的学习提线纸偶的制作方法和步骤，并且创新的

解决了制作过程中的重点与难点，还有意识的培养了学生的策划简单活动的合作意识和合作

能力。学生在放松的情况下，较好的发挥了创造性思维。一是树立终身学习的理念，改变教学观念，跟上前进的步伐，适应新课改的要求，不断

更新自己的知识。人无远虑，必有近忧根据自己的工作环境做好份内工作。做个有爱心、有耐心、有责任感的教师。二是提升敬业精神。我要付出更多的时间和精力投入到我所热爱的教育事业。 三是提高课堂教学的有效性。正是这样一个信念，使得如何迅速提高教学有效性成为我

主要思考的问题。

五天的学习，使我开阔了视野，增长了见识，积累了经验，丰富了阅历，学有所成，学

有所获，也是自己的又一次成长，同时也感到自己的不足和肩负的责任重大。今后将更加努

力，加强自我发展、自我教育，以积极的姿态，敬业的精神挑战自我。篇五：员工外出学习

心得体会

员工外出学习心得体会

经过一天紧张而又充实的参观学习活动，我感到收获颇深。下面说说学习心得体会吧：收获

纯化小学管理精细化、人文化，教师学生一日常规规范，秩序井然；柳桥小学让耳目一

新的是艺术特色，美术、阅读工作室的建立，充分展现了学校特色韵味，教师专业成长、班

主任建设、学生成长档案规范性、创新性令人啧啧称赞??校园文化建设是两所学校共同特

色表现，尽管办学条件不尽相同，但处处都感受到一种文化氛围，校园每个角落都体现出一

种文化内涵，使我受益匪浅。反思

与我校相比较，办学条件不相上下，甚至有些方面，我校还处于领先，但为什么他们能

做到而我们却不尽人意？静下心思索??不是没有能力，而是我们没有尽心尽力，转变意识

观念是关键。此时我想起局领导的一句话：用手做事，能把事情做完；用心做事，能把事情

做好。只要我们甘于奉献，拿出实力，创新工作，没有过不去的火焰山?? 打算

1、常规工作管理创新，实行领导、教师挂牌上岗值日制度，旨在鼓励全员参与学校管理，

进一步体现人文管理，向双岗双责迈进。

2、教师业务培训常抓不懈。利用下午学生放学后半小时时间，进行校本教研、基本功训

练、业务学习、文体活动等，目的在于提高教师整体素质。

3、继续开展古诗文诵读活动。利用早读、周三下午第三节开展古诗文诵读活动，同时进

一步完善古诗文学校课程。

4、教师考核实行公开民主化。全员参与制定办法，共同参与考核，注重过程管理，每月

定期公布，学期折算整合。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ee32a9d8bf23482fb4daa58da0116c175e0e1e3d.html