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一、教学目标
1、领会写好一件难过事情的要领，知道文章是按照事情发展的顺序来写的。启发引导学生在"记事"中，要写真事，吐真情，文章才能具有感染力。
2、让学生知道写一件难过的事一要按顺序，二要抓住重点“难过”。能按照起因——经过——结果的顺序，讲述自己做过的一件事，并写下来，做到重点突出，文从字顺。
二、教学重点及难点
重点；记叙有序难点：经过部分要写具体，突出“难过”二字。
三、教学用具：相关课件
四、教学过程
（一）、创设情景谈话揭题
同学们，在你的生活中，一定发生过许多你难过的事情，今天，我们就来回忆你最难过的一件事。（师板书：一件难过的事）
（二）、审题立意确定中心
1、读题目：你都了解到什么？（读题目，认真加以思考）“文以意为金”、“意在文先”。这次作文的题眼是什么？（难过）
亲爱的同学们，一读到作文题“一件难过的事”，你的脑海里也许就涌起一朵朵生活的浪花，好多好多的事浮上心头。那么，请你采来一朵生活中痛心的小浪花与大家分享。
2、什么是“难过”的事？平凡的生活里会遇到多少不开心的事啊，父母对自己的责备，批评的事让自己内心感到无比伤心；与同学、朋友吵架事，让你感受到伤心；考试失败后；家庭的支离破碎；失去亲人的无比悲痛……老师发现同学们回忆起自己难过的事时，神情庄重，一脸的严肃。
3、可怎样才能让听到的人也觉得这事确实令人难过，似乎身临其境呢？（三）、学习例文，领悟方法
A.文主要写了一件什么事？B.引导学生明确怎样才能把把事情说清楚；通过人物的神态、动作、语言和心理的描写，写出自己的真情实感；体现出“难过”之处；以事为主。C.文贵于真情，最美的东西，就是生活中最真、最朴实的东西。
（四）、选材构思，谋篇布局
1、请同学们想一想，在你记忆的海洋里，还储存着哪些难过的事情呢？给自己以教育、启发、记忆深刻的事。请同学们回忆一下。
2、师适当提示：素材的取舍：舍旧取新、舍大取小、去粗取精。
虽然，同学们年龄不大，但经历过的令人伤心事可不算少，我们不能把伤心的事都写在一篇习作之中。更不能想起什么事就写什么事，应紧紧围绕中心去选择所写的材料，看一看自己所掌握的材料中。哪些材料最能表达所定的文章的中心，不能表达中心的，再好的材料也不能用，这样，写出的作文，才能中心突出。
3、“文似看山不喜平”，我们要把这篇文章写成功，谁来给大家提个醒，应注意些什么？
4、生答师小结：（1）要写清楚事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果，其中经过应写具体。（2）按一定的顺序写。（3）注意抓住人物的动作、语言、神态、心理活动来写。（4）推敲文章开头，巧设文章结尾。
5、选择其中的一件事尝试着用文中学到的方法，把你难过的事说给自己同组（4人小组）的同学听听。注意：在听别人说的时候，如果你觉得他的话有不合适的或需要改进润色的地方，听完后再耐心地给他指出来。
5、学生独立口头作文。通过刚才同学们绘声绘色的描述，老师也感受到这些“难过的事情”的确给大家留下了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难过的一件事记录下来，好吗?
6、推荐念好的故事给大家欣赏。
五、巧拟题目润色习作
1、俗话说“巧妇难为无米之炊”，这是说“米”的重要。可是，一旦找到了下锅的米，就自然应该考虑煮饭的问题了。写作何尝不是如此，有了“米”——平淡的材料，就得设法把它“煮”成香喷喷的“米饭”——文章，也就是得把语言写生动些，让人“吃”起来津津有味。a运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，能使平淡材料生动。b风趣幽默的语言也能使平淡材料生动。c运用生活中常用的熟语（包括歇后语、谚语、成语、格言等）也能使平淡材料生动。
2、好了，现在我们给自己的“佳肴”起一个新颖的名字吧。对比题目，（一件难过的事、难过的一件事……）与（《那季风雨》《“79”和“97”》哪一组题目新颖具有吸引力？
3、师范读好的开头例段。古人早就有“凤头豹尾”一说。所谓“凤头”就是说文章开头要写得有姿有彩，像凤凰头那样小而美。所谓“豹尾”就是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
六、起草成文，一气呵成
教师通过巡回，了解学生作文的优点、问题，并念读典型的优秀作文的开头结尾。
七、修改作文
同桌互改，念读有典型问题的作文，师生评议，提出修改意见。
八、誊写作文
板书设计：
一件难过的事
审题立意
选材构思
谋篇布局
这是一件发生在前几年的事了。
那一天，天下着大雨，正和我的心情一样，在流泪。那一天，是我们全家人悲痛欲绝的一天。那一天，我接到了一个电话，这个电话犹如晴天霹雳，让我们一个个在一刹那间脸上的笑容跑得无影无踪，电话那边说奶奶因为心脏病，去世了。我听到这个消息，泪如泉涌，想到再也见不到奶奶那双慈爱的眼睛，再也享受不到奶奶那双长满老茧的手抚摸我的头，再也不会有奶奶在我哭泣时来安慰我了，想到……
我和爸爸妈妈回到老家，一到门口，我就扑在奶奶的灵前号啕大哭，屋里的其他人也都泣不成声。我从爸爸的手里接过肖布绑在头上，从妈妈的手里拿过纸巾擦干了眼泪，可是怎眼得住那哭得红肿的眼，妈妈让我去招呼客人，我纹丝不动的跪在奶奶的灵前默默地烧纸。妈妈理解我此时此刻的心情，看了看我，拍了拍我的肩膀，自己招呼客人去了，爸爸怕我太过伤心，提议我和其他小朋友一起去玩，但我无动于衷，仍然默默地烧着纸。纸快烧完时，我又去报了一大捆过来，中午客人都吃饭去了，爸爸妈妈在一旁看着我，生怕我出什么事。
第二天，奶奶要下葬了，我和众人跟着奶奶的灵柩走，到了下葬的地方，他们把灵柩放在事先挖好的坑里，然后就把黄土一把一把的撒在灵柩上，弄好后，他们就离开了，只有我、哥哥、爸爸、妈妈在坟前久久的站着。最后，我都不知道自己怎么回家的。
奶奶，你在另一个世界生活得好吗？为什么不来我的梦里相见？
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