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最新五年级经典诵读活动总结
最新五年级经典诵读活动总结
发布时间:1714208176 来源:
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五年一班经典诵读活动总结
赵玲丽
“书香润校园
,诵读千古文章”
,传承华夏文明。通过开展经典诗文诵读
活动,孩子们在经典诵读声中,变得更加的规矩,可爱,有礼有节,而这将为
孩子们的人生打下坚实的基础,必将提高提高我班学生的经典诵读水平一、加
强领导,统一思想,形成共识。
一、着眼“熏陶”
,注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目
标。虽提倡探究但不求甚解,只求朗朗上口,熟读成诵、耳熟能详。承认个体
差异,不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励,没有责备。引导学生学习
要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。
二、科学安排,营造氛围。突出以“经典诗文诵读”为特色的校园文化建
设和布置,突出传统文化气息,注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设。
1
、利用走廊、墙壁等空间和角落,或用印制的精美诗文图画,或用学生亲
笔书画的名言佳句,或用孩子们充满灵性的“诗配画”加以装饰。
2
、在班级黑板报上,都刊出一些经典诗文,并提供历史背景材料和诗词析
义,供学生阅读、赏析、评比、积累。
3
、教室环境布置要求体现班级特色,除了诗画、诗文,还可以开辟诗园,
内容或是学生阅读古诗文的活动成果,或是古诗书法展、读后感,或手抄报等。
三、开展活动,保证实效。
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1
、课前一吟,熟读成诵。倡导见缝插针,积少成多的诵读方法,充分利用
每一节课前五分钟时间,
开展
“课前一吟”
活动,
做到读而常吟,
“学而时习之”
。
2
、举办诵诗比赛,激发热情。利用每周的班队活动时间以个人、小组或班
级为单位进行诵诗竞赛,其内容设计丰富,有的是各种角度的归类对诗,有的
是诗句接龙,有的是你问我答,有的是对歌竞赛,有的是游戏表演。
3
、组织学生根据经典诗文进行编写手抄报活动和活动体会。
希望全体学生都能在“书香校园”中,获得美的体验与感受,做一个“真、
善、美、健”的锦绣学生,从而拥有幸福人生的开端。
抓好古诗文诵读活动领导重视是前提,老师参与是基础,调动学生积极性
是关键,家长的支持是不可缺少的组成部分。我们开展诵读活动的目的不仅仅
是让学生记住名篇佳作,更重要的是寻根,寻民族精神之根,寻现代文明之根。
在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化,加厚学生的人文底蕴。我们肩负着
历史重任,在我们的努力下,相信我们的学生们会继承传统,弘扬传统,去开
创更加美好的未来!
我们在鼓励学生背诵的同时,不忘帮助学生理解一些含义深刻的,有一定
意义的句子,使学生学到千古美文中
"
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
"
的胸
怀;
"
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈
"
的操守;
"
己所不欲,勿施于人
"
、
"
己欲立而立人,己欲达而达人
"
的道德原则,使学生在潜移默化中受到熏陶和
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/ee4f557cd05abe23482fb4daa58da0116d171f22.html
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