教师评职称业务工作总结

教师评职称业务工作总结

教师评职称业务工作总结

本人xxxx年x月参加工作， xxxx年x月被评为中学xxxx教师，从xxxx年起一直担任初中政治教学和班主任工作， xxxx年至今担任初中政治教研组长，拥护中国共产党，拥护社会主义，坚持党的四项基本原则和各项路线、方针、政策，遵纪守法，遵守学校的一切规章制度和劳动纪律，服从学校的工作安排。关心国家大事，关心学校的发展，思想上不断进取，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，不计个人得失，处处以大局为重。工作中，事事严格要求自己，由于本人工作表现好和成绩突出，多次被乡党委、政府及学校评为优秀教师、优秀班主任，所任班多次被评为先进班集体，任现职以来，16、16年度考核为优秀，其余年度为称职。工作中从来没有迟到、早退、旷课、旷工的现象。团结同志，帮助同志，关心热爱帮助学生，既做学生的良师，又做学生的知心朋友，在教育教学中，始终以自己的言行去教育感染学生。总之，在思想品质、道德情操、业务能力等方面不愧为一名优秀的人民教师。

1、 本人长期担任xx个班的政治教学和一个班的班主任工作，在教学工作中，做到既教书又育人，具体体现在，能利用教学知识产生过程培养学生严谨的治学态度，使学生养成老实、诚信的习惯，通过知识的理解和应用的教学，教育学生如何做人，使学生在学习中养成认真负责的态度，诚信待人的良好习惯，深入挖掘教材的思想性，对学生进行爱国主义、辩证唯物主义观点的教育。

2、 班务工作。能根据班内学生实际和学校工作计划的要求，认真制定班务工作计划，并在实施过程中根据情况作适当的补充和删减，对班队干部的建设，充分发扬民主与集中的原则，对推选出的班队干部进行认真的培训，指导他们做好班务工作，教给他们一些工作方法，同时对他们也提出更加严格的要求，不论在纪律、学习、劳动等方面都起好模范带动作用。对班内的学生，既对他们严格要求，又在学习、生活上关心、帮助他们。蒋国平同学，学习努力、刻苦，但由于各种原因情绪波动较大，自然也就导致学习成绩等的波动，我发现这一情况后，多次找他谈心，多次家访，了解情绪波动的原因，了解到是由于家庭经济等方面的原因，担心以后没有钱供他继续读书，为此在精神上给予关心、鼓励，使她树立信心，同时动员学校教师和学生在经济上给予帮助，给其家庭提供一些摆脱经济压力的措施和方法。思想解决了，学习又稳步上升，最后以优异成绩考入达县中学。

关心帮助住校生，尤其是初一新生，由于年龄小，生活自理能力差，学生到校的第一事，我就到他们的住处，教会他们如何收拾、整理房间，天天深入寝室关心学生的生活情况，经常是深夜学生入睡才回家，很多家长都说老师的关心，使他们对子女在校学习非常放心，我不仅照顾好他们的生活和学习，还教育他们养成良好的生活和学习习惯，同时，也教育他们如何合理的安排时间，如何处理和同学之间的关系，使这些学生尽快适应在新环境下的学习生活。深入到班了解学生的思想状况和动向，发现问题及时采取措施。对部分学生，不定期地进行家访，一方面了解学生在家庭中的表现，另一方面也了解学生家长对子女的要求，对学校工作的意见和建议，改进和完善学校的教育教学工作，同时也与家长交流子女在校的学习、生活、纪律等方面的情况。能充分利用“天天读”时间，组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，根据以上内容制定班规，约束学生的纪律、言行。同时也向学生介绍学习知识的方法，每周进行一次主题班会，由学生自己组织，培养他们的工作能力，同时利用主题班会对他们进行爱国主义、革命传统教育、集体主义教育。深入到

班了解班内情况，对班内的组织纪律情况，学生到校情况，卫生情况等了如指掌，充分利用黑板报向学生介绍一些书本外的知识，丰富学生的知识面，提高学习的积极性和主动性，同时也培养了学生组织材料和运用材料的能力。

班内的清洁卫生、纪律、学习情况等名列全校第一，学生学习风气浓，班风纯正，由于各方面成绩突出，担任班主任的初05级2班评为先进班集体，毕业会考中都取得了优异的成绩，名列同类学校前茅。对于一个班集体，班主任既是领导者，又是组织者，一个班集体的好坏，光是班主任是不够的，还需要学校和各科任课教师的支持和帮助。因此在平时的班务工作中，经常与各科任教师联系，了解学生各科在纪律、学习上的情况，非凡是中等以上的学生的学习、纪律情况等都在班主任的把握之中，发现学生有偏科、差科及时与科任老师取得联系，找出补救措施，明确对象。通过以上工作使大部分学生都在各种测试中取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉，也为各类重点学校输送了大批优秀学生。

本人在教学工作中，认真阅读教材和有关教学参考资料，非凡是新课标颁布后，认真研读了新教材和新课标，了解把握了新教学理念，改变了传统的教育观，深入了解学生实际，并根据会考的要求，认真备好每节课，备课中充分体现教材的重点、难点、要害，教材各内容在教材中的地位和作用，重要的解题方法等，对例题做到精选、精讲，解题的注重事项，并引导帮助学生对书本知识、解题方法进行归纳总结。培养学生养成良好的学习习惯和提高学生自学能力。课堂教学中，能充分利用45分钟，提高45分钟的利用率和效率，课堂教学中，做到表达准确，语言清楚，教态自然，板书整洁规范，重点突出，难点分散，精心设计练习，练习的形式不拘于书本上的要求，采取多种形式，如填空、列表，选择题形式等，突出创新理念，使学生具有新鲜感，对作业的习题，精选具有代表性的题，有少部分习题可作为课堂练习处理。对部分有一定难度和技巧的题，引导学生分析思路，帮助他们正确解题，并根据新课标和毕业会考的要求，适当提高教学要求，补充部分有一定难度的综合题，扩大学生的视野，提高学生综合运用知识的能力，课后作业做倒全批全改，对作业中存在问题及时点评，并帮助学生找出产生错误的原因，防止以后再次出现同类错误。对练习册做了较具体的批改，并对有一定难度的题进行了认真分析、讲解，并从不同角度进行分析讲解，给出多种思考方法，从而提高了学生综合运用知识的能力。课后充分利用晚自习和空余时间，对学生进行耐心细致的辅导。帮助他们把握正确的学习方法，提高学习效率，同时对部分差生多给他们鼓励，树立他们的自信心。每章结束都进行单元检测，以便及时发现教学中的不足，提高教育教学质量，对每章的单元检测题能结合学生实际进行认真组题、认真考试、认真批改和认真点评，真正做到通过检测使每个学生都有收获，并认真做好试卷分析，找出教学中的不足之处，提出在以后教学中的改进措施和方法。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ee87dc15a88271fe910ef12d2af90242a995ab5a.html