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正在进行安全检测...
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发布时间:2024-01-08 04:06:09 来源:
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五年级下册《猴王出世》优秀教学设计
【教材分析】
《猴王出世》是第五组“中国古典名著之旅”中的一篇略读课文。本组课文的教学要
求是理解主要内容,感受人物形象,体验阅读名著的乐趣,从而激发阅读名著的兴趣。
《猴王出世》是本组最后一篇课文,节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。课
文主要写了花果山上的一块仙石,孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,敢于第一个跳
进水帘洞,被群猴拜为猴王。
作为略读课文的古代白话文小说,教学中要充分发挥学生的主体性,引导学生抓住文
前的“阅读提示”,自主了解课文主要内容。不理解的词句,可以在预习时查字典或结合
注释理解,教师略作讲解。
帮助学生感受猴王的形象是本课教学的重点。教学时,要注意结合学生头脑中已经建
立的孙悟空的形象,将读、想、写等有机结合,让孙悟空最初的形象在学生头脑中鲜明地
树立起来。
【教学目标】
1.
以“阅读提示”中的问题展开学习、交流,了解课文主要内容:石猴是从哪儿来的,
又是怎样成为猴王的。
2.
用精读、略读、圈画重点、做批注等多种学习方法,品味语言文字,感受石猴形象。
3.
领略经典名著的魅力,激起阅读经典名著的兴趣。
【教学准备】
教师准备:教学课件。
学生预习:读几遍,结合注释理解词句
;
标段落,画生字新词重点句子
;
思考问题,写一
写感受。
【教学过程】
一、谈话导入。
看过《西游记》这本书的同学请举手。你们喜欢《西游记》吗
?
为什么
?(
学生自由回答
《西游记》就中国古典名著之一,它以无穷的魅力吸引了无数的读者。
老师也喜欢《西游记》
,因为我最喜欢其中的角色
----
孙悟空。今天我们学习的这篇课
文节选自《西游记》
,讲述了一只神奇的石猴成为美猴王的故事,我们看看,最初的孙悟空
给我们留下什么印象
?
二、根据“阅读提示”,了解学习要求。
1
、学生默读“提示”,说一说本课重点问题。
2
、学生回答:
(1
石猴是从哪儿来的
?(2
又是怎样成为猴王的
?
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/eeafeed22079168884868762caaedd3382c4b513.html
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