中班古诗教学：《回乡偶书 》
一、活动目标
1．引导幼儿体会诗歌的意境，了解诗歌的意思。
2．入情入境学习古诗，培养幼儿的创新能力，想象能力以及互相交往、合作学习的能力。
二、活动准备
课件 、图片。
三、活动过程
（一）导语引入
小朋友们，今天老师要给大家介绍一位老爷爷，他的名字叫贺知章，相传在他十岁的时候，就和父亲离开了家乡去求学，离开家乡后，和父亲两人生活很苦，但是贺知章努力读书，因此他的书读得非常好。八十三岁那年，贺知章迈着蹒跚的步子，回到了家乡。
1. 故事里讲了一件什么事情？
2. 故事中的老爷爷为什么会伤心？
3. 这个故事是一首古诗的内容，这首古诗叫做“回乡偶书”
（二）看课件，帮幼儿理解古诗题意
1．欣赏课件一遍，帮助幼儿了解古诗内容。
现在请小朋友来看一下，这首古诗说的是什么内容？
2．再次欣赏课件，听老师朗诵古诗一遍。
请你跟我来念一遍。
（三）逐句理解诗意
1. 教师逐句讲解古诗含义。（我很小的时候就离开了家乡，老了以后才回来。口音没有什么改变，只是两鬓苍苍了。村里的儿童见到我不认识，把我当成了外乡来的客人。小孩笑着问我从哪里来。
2．再次欣赏课件，听古诗一遍，并讲解古诗含义。
3．幼儿朗诵古诗一遍。
（四）古诗对对碰
根据图片把古诗填完整。
（五）吟唱古诗
教师用不同的形式吟唱古诗。
贺知章很小的时候就离开了家，直到很老了才回到家乡。这时，他的家乡话没有改变，但是头发白了，模样变老了。孩子们看见贺知章却都不认识，于是笑着问贺知章：“老爷爷，您是从哪儿来的？”贺知章也笑着激动的说：“我呀也是这个村的人，很小的时候离开了家乡，现在回来了，你们欢迎我回来吗？”孩子们听了，高兴的说：“欢迎您回来，老爷爷去我家做客吧！”贺知章老爷爷看着孩子们那么热情，就更加激动了，激动得流着眼泪说：“谢谢你们，家乡真好啊！”
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