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发布时间:1714227001 来源:
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小学一年级学生特点
播种行为,收获习惯;
播种习惯,收获性格;
播种性格,收获命运。
——查尔斯
.
里德
家庭是孩子的第一所学校,是孩子无法可选择的学校!家长是孩子的第一任老师,而且是终身的老师,
是孩子无法选择的老师;我们自己就是孩子成长道路上的第一位老师,教育孩子是我们一生的事业,是终身
的事业。教育孩子的责任就是我们自己!要树立为国教子的理念。教育专家讲过,小时侯用错误的方法管住
孩子,长大就会出现大的问题。错误的教育方法,就会出现一个问题的孩子,他的背后就有一个问题家长!
一个问题家庭,这不是危言耸听,是事实,浙江的金华学校学生许力杀母,云南大学学生马家爵的等例子,
不够我们深省吗?他说明了家庭教育方法的科学性是多么重要。
我们要做好充分的心理准备,树立终身学习的理念,不断提高自身的素质,不断提升自己的人格魅力,
用现代教育科学的方法教育孩子。我们要尊重孩子,像奥运赛场上教练那样,用关爱目光欣赏你的孩子,能
够与孩子平等交流的方式接纳他的幸福、快乐和失败、沮丧,安抚他,鼓励他,使他能够用健康的心态勇于
面对各种顺境和挫折。与孩子共同成长。无论起跑成功与失败,但是我们的人生一定充实、快乐、幸福!我
们的孩子一定会健康、智慧、向上、拼博、坚韧!我们要做孩子的终身老师!努力创造和谐温馨的家庭,孩
子的港湾,使我们的孩子能够充满阳光,充满自信,健康快乐学习,生活。
小学时代,是人生的一个重要阶段。它既是人生中最富有绚丽色彩的时代,又是人生走向社会的第一个
黄金驿站。如何使孩子的小学生活有一个好的开始,引导孩子走好人生的第一步是非常重要的,应该引起每
个家长的重视。引导孩子走好人生的第一步!
一、身体发育特点
我们可以看一组数据:男孩子平均身高为
114.7
厘米,体重为
19.2
公斤;女孩子平均身高为
113.9
厘
米,体重为公斤。可以看出,男学生与女学生之间,在身高,体重,肺活量方面是有一定差异的。男孩子和
女孩子的大脑重量已达到
1280
克,接近成人脑重(
1400
)
。他(她)们的骨骼比较柔软,肌肉较细嫩。为
此,在运动时,应注意运动量不一过大,注意走路,写字,看书的姿势,避免身体畸形发展。
二、智力发展特点
一年级学生智力发展的速度是非常快的,以后速度逐步减慢。一年级是孩子智力发展的旺盛时期,这一
时期变化显著。其智力要素的主要特点:
1
、对现时和空想。对自己和他人的区别还很模糊,这是幼儿的心理特点,也叫做未分化的心理状态。
一年级学生的思维还没有脱离幼儿期的范围,特别是在第一学期,还是幼儿思维方式的延续。
2
、还认为,凡是动的东西都是活着的,都和自己一样,是有感觉,会思考的。
3
、思维非常具体,形象,善于机械记忆,不考虑文章中的意义而死记硬背。例如:能够流利的背诵流
行歌曲中的歌词,随着曲调演唱,但从歌曲中抽出一段就不能自由的唱,都得从头唱起,否则就接不下来。
因为他们是整体机械记忆的,
不能紧紧抓住所记的内容和意义有条理地记忆,
也就是理解记忆的能力还很差。
一年级学生知觉发展不够充分,做作业时往往看错题,或者把方位搞错,如:常常把毛写成手,把
6
写
成
9
。在观察顺序性方面,他们显得杂乱无章,观察事物零乱,不系统,没头没尾,这些到二年纪就又明显
的好转。这一时期只要能引起自己兴趣和关心的事物,注意力就能保持相当长的时间,如收看电视中的动画
故事片,能看到最后,叫他的名字,他都没反映。这说明一年级学生在一定条件下,他们注意力集中相当长
时间。他们注意力的特点之一是,一旦把注意力集中在某一个感兴趣的问题上,就记忆了他,而忘记了别的
事情,他们注意力范围狭窄。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/ef44988949d7c1c708a1284ac850ad02df80075e.html
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