四年级下册期中积累运用及课内阅读专项测试卷
时间:60分钟 满分:100分 得分:_________
一、把下列句子补充完整。（16分）
(1)____________________,无限风光尽被占。
(2)采得百花成蜜后，_____________________?
(3)______________________,草盛豆苗稀。
(4)绿遍山原白满川，___________________。
(5)__________________________，近水远山皆有情。
(6)梅子金黄杏子肥，__________________________。
(7)大儿_______，中儿________。最喜小儿亡赖，______________。
(8)已是悬崖____________，犹有____________。
二、根据课文内容，判断下列说法的正误。对的打“√”，错的打“×”。（8分）
1.《猫》和《母鸡》这两篇课文的作者都是老舍先生。老舍原名舒庆春，字舍予，当代作家、杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。 （ ）
2.“小小的天窗又是你唯一的慰藉！”这句话表现了天窗给孩子们带来的快乐。 （ ）
3.“它永远不反抗公鸡”与下文的“它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分”这句话前后矛盾。 （ ）
4.“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍。”这句话运用了对比的说明方法。 （ ）
三、按课文内容填空。(18分)
(1)猫的性格古怪：老实，________，________；高兴时_________，不高兴时____________；胆小又________。
(2)鹅的高傲，表现在它的__________、__________、_________中。
(3)《母鸡》以________________为线索，表达了_____________________之情。
(4)《繁星》中，作者冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：母亲啊！天上的风雨来了，____________________________；心中的风雨来了，____________________________。
四、口语交际。(8分)
目前，吃野味似乎成了人们生活中的一种时尚，很多野生动物被摆上了人们的餐桌。如果看到家人和朋友吃野生动物，你该对他们说些什么?请写下来。
__________________________________________________________________________________________________________________________________
五、课内阅读。（50分）
（一）天窗（节选）
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一暼；你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!
晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉！
1.选文第一自然段写孩子们透过天窗看到的 、 ，想象到它们怎样猛厉地扫荡了这世界。（4分）
2.选文第二自然段描写的是 时候的生活场景。（2分）
3.判断对错,对的打“√",错的打“×”。（4分）
(1)“小小的天窗是你唯一的慰藉”的原因是关在地洞似的屋子里的孩子们只有通过天窗才能体会、想象外面的世界。（ ）
(2)文中加点的“这时候”指的是下雨被关进屋子里的时候。（ ）
4.为什么说“它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍”? （3分）
________________________________________________________________（二）阅读下面的文段，完成练习。（19分）
文段一 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
——《猫》节选
文段二 小花猫遇到什么东西都会很好奇。有一次，妈妈从菜市场买回一些龙虾，小花猫好像发现了敌情一样，它弓起脊背，翘起尾巴，全身的毛都竖了起来。然后它踮起脚尖，小心翼翼地向龙虾靠拢。等靠近时，它用爪子去拨弄龙虾，龙虾张开两只大钳子，也不甘示弱。就这样你来我往，小花猫和龙虾大战了起来。最后，龙虾乘小花猫不注意，张开大钳子在小花猫鼻子上狠狠地夹了一下，小花猫“喵”地叫了一声就跑开了，逗得我和妈妈大笑起来。
——《可爱的小猫》节选
1.“屏息凝视”中的“屏”在字典中的意思有：①除去，排除；②抑止（呼吸）。在这个词语中的意思是（ ）（填序号）。在文段一中，这个词语写出了猫的样子 。（4分）
2.文段一从猫的 、 、 这三个方面，写出了猫 的特点。文段二则通过 这件事，写出了小花猫的特点。（10分）
3.用“ ”在文段二中画出一处能让你感受到作者对小花猫喜爱的句子，并写出原因。（5分）
_________________________________________________________________(三)白鹅(节选)(18分)
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从(cōng cóng)容,大模大样的,颇像京剧里的净角(jué jiǎo)出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
1.用“√”给文中的加点字选择正确的读音。(4分)
2.选文是围绕哪一句话来写的?用横线在文中画出来。(3分)
3.选文中,作者把鹅的步调和鸭的步调进行比较,这样写有什么好处?(5分)
_________________________________________________________________4.请以“月亮是温柔的”为开头写一段话,注意运用对比的手法。(6分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案：
一、(1)不论平地与山尖
(2)为谁辛苦为谁甜
(3)种豆南山下
(4)子规声里雨如烟
(5)清风明月本无价
(6)麦花雪白菜花稀
(7)锄豆溪东 正织鸡笼 溪头卧剥莲蓬
(8)百丈冰 花枝俏
二、1.√2.√3.×4.×
三、1.(1)贪玩 尽职 温柔可亲 一声不出 勇猛
(2)叫声 步态 吃相
(3)作者的情感变化 对母爱的赞颂
(4)鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里
四、略
五、（一）、1.雨脚 闪电 2晚上体息 3.（1）V (2) ×
4．因为这是孩子们想象出来的,突出了孩子们丰富的想象力。
（二）1.② 示例：聚精会神地等待老鼠出现
2.老实 贪玩 尽职 性格古怪 小花猫大战龙虾 对什么东西都很好奇
3.画出：示例：小花猫好像发现了敌情一样，它弓起脊背，翘起尾巴，全身的毛都竖了起来。然后它踮起脚尖，小心翼翼地向龙虾靠拢。
原因：作者对小花猫进行了仔细的观察，小花猫就像是一个战斗中的士兵。如果不是因为喜爱小花猫，作者就不会对小花猫进行如此细致的观察，也不会把它的神态、动作写得如此有趣。
（三）1.cóng jué
2.鹅的步态,更是傲慢了。
3.突出鹅的傲慢,步调从容,大模大样。
4.示例:月亮是温柔的。她不像太阳那般耀眼夺目,热情四射。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮,让在外的人们能够看清回家的路;她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。
期中测试
一、看拼音，写词语。（8分）
jiàn kāng qīng tíng biān hú jí bìng
（ ） （ ） （ ） （ ）
mǐn jié nù hǒu zāo yāng shǎng wǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、用“ ”画出加点字的正确读音。（4分）
剥夺（bāo bō） 小径（jìng jìn） 曝晒（pù bào）
应和（hé hè） 曲折（shé zhé） 纤细（qiān xiān）
挣扎（zhā zhá） 绮丽（qǐ qí）
三、用“√”选出括号里使用正确的字。（2分）
1.那时候没有电视、电脑，书（籍 藉）成了我们唯一的慰（籍 藉）。
2.这片地得好好翻翻了，（蔬 疏）松的土壤才有利于（蔬 疏）菜的生长。
四、给加点词语选择正确的意思。（3分）
窗口：① 窗户；②（售票处、挂号室）当墙上开的窗形的口；③比喻反应或展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方；
④指计算机操作系统中的窗口应用程序。
1.眼睛是心灵的窗口。 （ ）
2.月光像一匹银色的柔纱从窗口脆弱下来。 （ ）
3.去玩北京的旅客请到二号窗口购票。 （ ）
五、选择题。（8分）
1.下列词语填入句子中，最合适的一项是（ ）
遇到问题我们不能人云亦云，做个 ，我们应该有自己的思考。
A.变色龙 B.百灵鸟 C.应生存 D.哈巴狗
2.下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A.通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。
B.从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。
C.晚会过后她那优美的舞姿，动听的歌声还回响在我耳边。
D.当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。
3.下列句子中冒号使用正确的一项是？
A.“你吃饭了吗？”妈妈问：“没有的话就先吃饭吧！”
B.我啊看见墙上写看见墙上写着：“请讲普通话”几个字
C.要是高兴能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它挠痒。
D.我听老师说：明天学校组织春游。
4.将下面的句子插入语段中的哪个位置最恰当？
不一会儿我就摘了满满一捧手上拿不了了，就找了个袋子放。
①欣赏了一会儿彩石，潮水往下退了些，我看见边上露出了一条路。②我就从岩缝处爬了过去，走到深处看到有些岩石上有螺我就把它们摘了下来。③大大小小不同的螺装了满满一袋子。④我还看到有一种红红、软软的东西长在岩壁上,妈妈叫我不要碰，免得有毒或过敏。其实是妈妈有点怕那东西。
A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④之后
六、根据括号里的意思写出相应的成语，填在横线上。（2分）
1.附近的狗偷吃额的午餐后 （大模大样地径自走了），使鹅看得目瞪口呆。
2.他内心十分想帮助他人，但却 （用不上力量或没有能力去做）。
3.辽西恐龙化石的发现使研究者们 （高兴到了极点）。
4.在落霞的余晖里，家家 （做饭时冒出的烟回旋上升，随风而逝）。
七、按要求完成句子练习。（8分）
1.白公鹅的姿势、步态、腔调，都很威武。（改为比喻句）
2.就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。（用加点词语造句）
3.大厅有400平方米，差不多有一个篮球场那么大。
这座塔高15米，相当于
4.做花一样的人，不一定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢；做树一样的人不一定 ，但 。（续写句子）
八、判断下列说法是否正确，正确的打“√”错误的打“×”。（3分）
1.李四光的《看看我们的地球》，贾南坡的《灰尘的旅行》都是优秀的科普作品。 （ ）
2.艾青笔下的“绿”和宗璞笔下的“绿”带给我们不同的感受。（ ）
3.《白鹅》的作者写白鹅“架子十足”是“鹅老爷”语言间流露出对白鹅的厌恶之情。 （ ）
九、根据所学知识填空（10分）
1.冬风萧瑟，冰天雪地。梅花却凌寒独放。我吟诵起毛泽东的词句。“风雨送春归。飞雪迎春到。 ， 。”
2.几只黄色的蝴蝶飞过来，孩子们纷纷跑着去追蝴蝶，可是蝴蝶飞进了油菜花丛中再也找不到了。看到这些我笑着说：“ ，
。”（填诗句）
3.到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、 、 、
……绿的发黑，绿的出奇。刮的风是绿的， 是绿的，
是绿的， 也是绿的。
十、阅读。课内片段完成练习。（6分）
说到恐龙，人们往往想起凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙，谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
1.读“ ”的句子填空。
（1）“一支”指的是 ，而不是全部的恐龙；“漫长”是指恐龙经过了 ，而不是突如其来的变化。（2）从这句话中我体会到 是说明性文章的一大特点。
2.“二者乎毫不相干”中的“二者”指的是 ，“毫不相干”是说
3.选文主要想告诉我们
十一、阅读短文，完成练习。（16分）
炊烟
早晨公鸡们早早的就穿上裤子，扑腾着翅膀迎接太阳的到来了。喔喔的叫声，铜锣般在乡村滚动。其实最先迎接到的并不是太阳的光芒，而是飘飞在乡村上空的炊烟，乡村里起的最早的还是那些勤劳朴素的村民，他们的手（ ）着这生活的丝线。（ ）着热情的双手，（ ）着胳膊的胳膊，（ ）着幸福的衣袖，（ ）着出的才是最壮观、最复杂、又最温馨的风景，而那炊烟则是它们放出的生活信号。
炊烟是一群无骨的动物，善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等情感。他们如同沁水一般，从瓦缝里门缝里，窗户缝里，烟筒里，汩汩冒出来，无可阻挡，激情四射。已进入天空，就如同牛羊进入开阔的草原，任意驰骋。也仿佛流水奔入宽阔的海洋，随意奔涌。在天空中张扬着奔跑着，舞蹈着，把幸福扯成一片片旗帜，把温馨拧成一股股绳索，把热情放飞成一只只风筝，把喜悦扭成一支支舞蹈，生动、优美、豪放。我的老家在鄂西子娘园。，经历过最严酷的饥荒。那饥荒就是一把无情的剑，斩断乡村的炊烟。没有炊烟的乡村。死寂成一片沉默的山岩，荒凉堆满整个山谷，萧条一片。而只有炊烟活着，乡村才是最生动的图画。
炊烟也是一群娃子。最初它们养在各家各户中。但一到半空他们就纠缠到一起，分不清哪是你家的，哪是我家的，然后他们就如同鄂西西山里被苞谷，洋芋红苕养大的山里娃。有着羊羔般的热情和牛犊般的野性，玩着捉迷藏过家家的游戏。追逐着，叫喊着，嬉闹着，鞋儿跑掉了，辫褡子散了、扣子扯脱了，但是他们依旧笑着，喊着，追着，闹着，把乡村的未来涂成蔚蓝的天空。
1.短文第一自然段的括号里依次填入的词语，最准确的项是（ ）
A. 挽 拉 拽 牵 画 B. 拽 牵 挽 拉 画
C. 牵 挽 拽 拉 画 D. 拽 拉 挽 牵 画
2.第二自然段把炊烟比作无骨的动物，还把它比作 、 、
，主要是为了表达炊烟中包含的
的情感。
3.第三自然段把炊烟比作娃子，是因为山里娃有着羊羔般的 和牛犊般的 ，他们追逐着、 、嬉闹着，主要是运用了 的修辞手法。
4.对第二自然段最后一句话“而只有炊烟活着，乡村才是最生动的图画”的体会不正确的一项是（ ）
A.“炊烟活着”指的是乡村里摆脱饥荒人，人们能过上安静富足的日子。
B.“炊烟活着”指的是炊烟是有生命的，它会生出来也会死掉。
C.抓住“生动”这个关键词，我们可以体会到炊烟给山村带来的活力。
D.抓住“图画”这个关键词，我们可以体会到作者在赞美乡村的生活。
5.短文要赞美乡村生活的美，但第二自然段画“ ”的部分却写了闹饥荒时的情景，你觉得有必要写吗？请写出理由。
十二、快乐习作。（30分）
你最喜爱的是什么呢？是一个人一件事，一处景物还是一件物品呢？你最喜欢的他的原因是什么？请你以“我最喜爱的 ”为题，用具体的事例写一篇习作，要求把题目补充完整，做到重点突出，内容具体，语句通顺。
答案
一、健康 蜻蜓 蝙蝠 疾病 敏捷 怒吼 遭殃 晌午
二、bō jìng pù hè zhé xiān zhá qǐ
三、1. 籍 藉 2. 疏 蔬
四、1. ③ 2. ① 3. ②
五、1.C 2.B 3.C 4.D
六、1.扬长而去 2.无能为力 3.欣喜若狂 4.炊烟袅袅
七、1.白公鹅走路的姿势、步态、腔调都很威武，像个大将军。
2. 就是条再艰苦，他们也决不放弃。
3. 五层楼那么高。
4.枝繁叶茂 务必挺拔苍翠
八、1.× 2.√ 3.×
九、1. 已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏
2. 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻
3. 翠绿 淡绿 粉绿 下的雨 流的水 阳光
十、1.（1）恐龙中的某一类 长时间的演变过程
（2）语言准确
2. 恐龙和鸟类。 恐龙和鸟类一点儿关系也没有。
3. 鸟类是由恐龙中的一支演化而来的。
十一、1.B
2.沁水 牛羊 流水 幸福、温馨、热情、喜悦
3.热情 野性 叫喊着 拟人
4.B
5.有必要 作者把有炊烟的生活和没有炊烟的生活对比。突出了有炊烟的生活非常美好。正如他说的“只有炊烟活着，乡村才是生动的图画”。
编版四年级语文下册期中检测卷(一)
一、读拼音，写词语。(5分)
word/media/image1.gifwū yán zhào lì suì dào zhēng zhá téng luó
word/media/image2.gifxì bāo xiāo sǎ dú shǒu tí jiào fù jìn
二、用“√"画出加点字的正确读音。(4分)
剥夺(bāo bō) 小径( jìng jìn) 曝晒( pù bào) 应和(hè hé)
曲折( shé zhé) 纤细( qiān xiān) 挣扎( zhā zhá) 绮丽(qí qǐ)
三、给下列句子中的加点字选择恰当的解释，将序号填在后面的括号里。(4分)
1.“详”：A.细密，完备，跟“略”相对 B.清楚地知道 C.说明，细说
(1)我只知道他过来跟老师说了几句话，具体内容不详。 ( )
(2)妈妈说要跟我详细谈一谈周末外出的事。 ( )
2.“伏”：A.趴，脸向下，体前屈 B.低下去 C.隐藏
(1)蝙蝠是昼伏夜出的动物。 ( )
(2)爸爸每天都伏案工作到很晚。 ( )
四、请用“___”画出下列各组词语中的错别字，并在后面括号中改正。(4分)
A.住宿 尖锐 预坊 无一例外 （ ）
B.依赖 响午 需要 无忧无虑 （ ）
C.顺序 开僻 发挥 东躲西藏 （ ）
D.邮记 隐形 敏捷 昂首阔步 （ ）
五、把下面词语补充完整并完成练习。(8分)
( )息( )视 ( )耳( )聋 ( ) ( )为力 ( )喜( )狂
( ) ( )之笔 ( )毛( )血 无( )无( ) 左( )右( )
1.画“_____”的词语是ABAC式结构，类似的词语我还能写出一个：____________。
2.意思是“文章传神绝妙之处”的词语是____________，它的近义词是___________。
3.随着一声____________的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。(选词填空)
六、下列加点词语使用错误的一项是( )(2分)
A.旅游季节，每天到故宫游览的人成千上万。
B.有些人喜欢夸夸其谈，其实肚子里却是空空如也。
C.她什么也没说就扬长而去了，留下一脸茫然的我们。
D.听到这个消息，他生气勃勃，头也不回地走了
七、按要求完成句子练习。(10分)
1.按要求写句子。(6分)
(1)一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。(改变词序，句意不变)
____________________________________________________________________
(2)鹅吃饭时，必须有一个人侍候，真是架子十足！(改为双重否定句)
____________________________________________________________________
(3)纳米技术将给人类的生活带来深刻的变幻。(修改病句)
____________________________________________________________________
2.下列句子中，没有语病的一项是( )。
A.通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。
B.从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。
C.晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。
D.当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。
3.下列句子中，冒号的使用正确的项是( )。
A.“你吃饭吗?”妈妈问：“没有的话，就先吃饭吧！
B.我看见墙上写着：“请讲普通话”几个字。
C.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
D.我听老师说：明天学校组织春游！
八、根据课文内容填空。(10分)
1.待到山花烂漫时，___________________。——毛泽东
2.“儿童急走追黄蝶，___________________”出自_______代诗人___________的《_________________》。诗中描写了儿童的__________________________________。
3.《四时田园杂兴》(其二十五)中，描写出夏季南方农村景物特点的诗句是：“__
________________，____________________。”
4.《宿新市徐公店》与《清平乐村居》虽然都是描写乡村风景的诗词，但描写的侧重点不同，其中，《宿新市徐公店》描写了________________________的乡村儿童嬉戏的场景，而《清平乐•村居》则表现了作者对________________________的乡村生活的喜爱。(2分)
九、口语交际。(3分)
张琳收到了同桌林红发来的微信，请你
将微信的内容转述给李老师。
_____________________________________
_____________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
十、阅读理解。(25分)
(一)阅读下面小古文，完成练习。(7分)
孟母戒子
孟子少时，诵①，其母方织。孟子辍②然中止，乃复进。其母知其誼③也，呼而问之：“何为中止?”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复誼矣。
注释：①诵：背诵。②辍(chuò)：停止。③誼(xuān)：忘记
1.给下列加点字选择正确意思。(2分)
其母方织( ) A.正在 B.方向 C.相当
以此戒之( ) A.命令 B.告诫 C.戒备
2.用现代汉语翻译画线的句子。(2分)
_________________________________________________________________
3.读完以后，请说说故事讲了什么道理?(3分)
_________________________________________________________________
（二）非连续性文本阅读。(5分)
下面是优优做的一项小调查，用数据说明了些问题。请你认真看一看，帮优优做个简要的调查分析吧！
某市小学四年级100名学生学习、生活情况调查表
1.从调查中可以看出，该市小学四年级学生普遍存在着_____________、______________、_____________的情况。(每空不超过8个字)(3分)
2.根据以上调查，你想给相关教育部门提出如下建议：____________________
________________________________________________________________(2分)
(三)阅读下面短文，完成练习。(13分)
炊 烟
早晨，公鸡们早早地就穿上裤子，扑腾着翅膀，迎接太阳的到来了。喔喔的叫声，铜锣般在乡村滚动，其实最先迎接到的并不是太阳的光芒，而是飘飞在乡村上空的炊烟。乡村里，起得最早的，还是那些勤劳、朴素的村民。他们的手( )着生活的丝线，( )着亲情的双手，( )着好客的胳膊，( )着幸福的衣袖，( )出的才是最壮观、最复杂，又最温馨的风景。而那炊烟，则是他们放出的生活信号。
炊烟是一群无骨的动物，善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等情感。它们如同沁水一般，从瓦缝里、门缝里、窗户缝里、烟筒里，汨泊冒出来，无可阻挡，激情四射。一进入天空，就如同牛羊进入开阔的草原，任意驰骋。也仿佛流水奔入宽阔的海洋，随意奔涌。在天空中张扬着、奔跑着、舞蹈着。把幸福扯成一片片旗帜，把温馨拧成一股股绳索，把热情放飞成一只只风筝，把喜悦扭成一支支舞蹈，生动，优美，豪放。我的老家鄂西子娘园，经历过最为严酷的饥荒。那饥荒就是一把无情的剑，斩断乡村的炊烟。没有炊烟的乡村，死寂成一片沉默的山岩，荒凉堆满整个山谷，萧条一片。而只有效烟活着，乡村才是生动的图画。
炊烟也是一群娃子。最初它们养在各家各户中。但一到半空，它们就纠缠到一起，分不清哪是你家的，哪是我家的。然后，它们就如同鄂西山里，被苞谷、洋芋、红苕养大的山里娃，有着羊羔般的热情青和牛犊般的野性，玩着捉迷藏、过家家的游戏，追逐着。叫喊着。嬉闹着。鞋儿跑掉了，辫褡子跑散了，扣子拉脱了，但他们依旧笑着，喊着，追着，闹着，把乡村的未来，涂成蔚蓝的天空。
1.短文第一自然段的括号里依次填入的词语，最准确的一项是( )。(2分)
A.挽 拉 拽 牵 画 B.拽 牵 挽 拉 画
C.牵 挽 拽 拉 画 D.拽 拉 挽 牵 画
2.第二自然段把炊烟比作无骨的动物，还把它比作了________、________、_______主要是为了表达炊烟中包含的___________________________________等情感。(4分)
3.作者第三自然段把炊烟比作娃子，是因为山里娃有着羊羔般的____和牛犊般的____，写它们追逐着、__________、嬉闹着，这主要运用了____________的修辞手法。(2分)
4.对第二自然段最后一句话“而只有炊烟活着，乡村才是生动的图画”的体会，不正确的一项是（ ）。(2分)
A.“炊烟活着”指的是乡村里摆脱饥荒，人们能过上安静富足的日子。
B.“炊烟活着”指的是炊烟是有生命的，它会生出来，也会死掉。
C.抓住“生动”这个关键词语，我们可以体会到炊烟给乡村带来的活力。
D.抓住“图画”这个关键词语，我们可以体会到作者在赞美乡村的生活。
5.短文要赞美乡村生活的美，但第二自然段画“_____”的部分却写了闹饥荒时的情景，你觉得有必要写吗?请写出理由。(3分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十一、习作。(25分)(作文纸自备)
我们都爱自己的校园。它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许有几座假山，几棵老树，几座小亭子……在可爱的校园里，我们度过了许许多多欢乐的日子。请你选取校园里的一处景物，仔细观察，再把观察到的按一定顺序写下来,350字左右。
附答案：
一、屋檐 照例 隧道 挣扎 藤萝 细胞 潇洒 毒手 啼叫 附近
二、 bō, jìng, pù, hè, zhé xiān, zhá qǐ
三、1.(1)B (2)A 2.(1)C (2)A
四、A.坊一防 B.响一晌 C.僻一辟 D.记一寄
五、屏 凝 震 欲 无能 欣 若 点睛 茹 饮 忧 虑 顾 盼
1.示例：一心一意
2.点睛之笔 神来之笔
3.震耳欲聋
六、D
七、1.(1)在阳光下，一只小苍蝇展开柔嫩的翅膀快乐地飞舞。
(2)鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足!
(3)“变幻”改为“变化”。
2.B 3.C
八、1.她在丛中笑
2.飞入菜花无处寻 宋 杨万里 宿新市徐公店 天真可爱
3。梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀
4。天真、活泼、顽皮 和平宁静
九、示例：李老师，我的同桌林红发高烧了，想请假三天。她不知道您的电话，只好请我帮忙转告。每天的作业由我来告诉她，回来上课时她把所有作业一起带来。她还向您表示了歉意。
十、(一)1.A B
2.从此以后，孟子背诵不再忘记。
3.示例：做任何事都要全神贯注，一心一意，不可分心
(二)1.写家庭作业用时长 睡眠时间不足 体育锻炼时间短
2.减轻学生作业负担，保证学生睡眠时间，倡导学生加强体育锻炼。
(三)1.B
2.沁水 牛羊 流水 幸福、温馨、热情、喜悦
3.热情 野性 叫喊着 拟人
4.B
5.有必要。示例：作者把有炊烟的生活和没有炊烟的生活作对比，突出了有炊烟的生活非常美好，正如他说的“只有炊烟活着，乡村才是生动的图画”
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ef52fe5a12a6f524ccbff121dd36a32d7375c7aa.html
文档为doc格式