小班科学活动：甜甜的糖果
作者：秦锋
来源：《家教世界·现代幼教》2014年第06期
活动设计：
根据小班幼儿的年龄特点、兴趣，我尝试运用“玩中学”的教育理念，以游戏的形式贯穿活动始终，持续引发幼儿内在的探究动机和兴趣。幼儿通过视觉、触觉、味觉、听觉等多方位形式来感知、认识不同种类的糖果，让他们在探索中得到自己的见解，最后又结合故事让幼儿知道吃完糖果要漱口好习惯。
活动目标：
1.了解糖果的形状、颜色、味道，知道糖果的种类是丰富多样的。
2.通过看看、摸摸、闻闻、尝尝等多种方式感知糖果。
3.愿意参与探究糖果的活动，并能表达自己的发现和感受。
活动重点：
认识不同种类糖果的形状、颜色、味道。
活动难点：
愿意参与探究糖果的活动，自主探索，快乐学习。
活动准备：
1.自制PPT：故事《小河马的牙》
2.自备材料：
（1）请家长为幼儿准备好糖果，并告诉幼儿糖果的类别。
（2）幼儿入园后，将自己的糖果放在规定的器皿里。
（3）魔袋一个。
活动过程：
一、找找故事中的“糖”
1.教师播放PPT《小河马的牙》，引起幼儿兴趣。
师：“老师请你们看一部动画片，这是什么动画片呢？”
2.引导幼儿仔细观察，提出要求。
师：“请你们在动画片中找一找，哪里有糖？要把看到的糖牢牢地记在心里！”
3.引导幼儿回忆、讨论，并回答问题。
师：“你们发现糖果在什么地方？和谁呆在一起？小河马怎么会有糖的呀？”
4.在幼儿的谈论声中，引出活动。
二、认识各种各样的糖果
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