《中国政区》教学设计
教学目的:
、让学生知道我国行政区的设置和划分原则,学会我国个省级行政区的名称、简称和位置。
、在学习省级行政区的知识中,教会学生正确记忆地名的方法,提高学生的地理记忆的能力。
、在学习过程中使学生认识掌握省级行政区知识的重要性,用以激励学生克服困难,提高学生学习的自觉性。
教学重点
我国个省级行政单位的名称、简称及分布
教学难点:
我国个省级行政单位的名称、简称及分布
教学方法 :
多媒体教学 分组练习 竞赛
教学用具 :
多媒体课件——中国行政区划拼图
教学过程:
一、导入新课
上节课我们学习了祖国的疆域,明确了我国在地球上的位置和它的范围。这节课我们继续学习我国内部各区域的位置和范围。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃。
第二节 中国的行政区划
提问:、如果你要给你在外地的亲戚写一封信,收信人地址和寄信人的地址怎么写?(安排学生每人写一份,并选择几位同学来念一念,看看哪些是合理的,邮递员可以很快送到收信人手里的。)聞創沟燴鐺險爱氇谴净。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸。
、为什么这些信邮递员可以很快送到收信人手里?(因为这些地址在等级上非常清楚,邮递员按照上面一层一层地找,很快就可以找到。)残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭。
总结:看来这些等级给我们带来了很大的方便。一个国家为了便于管理,会将国土分为若干各地区,并设立若干个级别,这就是行政区。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧。
一、三级行政区划
总结归纳:我国采用的是省、县、乡三级行政区划,就像我们学校里的年级、班级、小组一样,上一级区划包含若干个下一级区划。这里的自治区、自治州、自治县和民族乡是民族自治地区。除此之外,国家根据特殊需要,还可设立特别行政区。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒。
行政区划是非常重要的,在我们的日常生活和工作中都会应用到,更是我们学习中国地理的基础。在三级行政区划中,最重要的是省一级的行政区,在今后的学习中会经常用到,下面我们就来学习省级行政区的名称和位置。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點。
二、个省级行政单位
个省、个自治区、个直辖市、个特别行政区
问题:
、我们位于省,你能在图中找到吗?
、它周围都临哪些省?你能在图中找到吗?
、你听说过东北三省吗?你能在图中找到吗?
、在图中分别找到以下:
位于北部边疆的一个自治区:
黄河中下游六省(市):
长江中下游七省(市):
南部沿海的七个省(自治区、特别行政区):
西南五省(市):
西北五省(区):
()认形状:
教师用投影出示一个轮廓图,让学生在投影和课本的政区图上找出该行政区的名称,掌握轮廓的特征,利用区域轮廓,让学生发挥主动的充分自己的想象,作似物形象比喻,把抽象的材料加以形象化,把祖国版图轮廓想象成一只报晓的雄鸡,傲视东方,东北三省是雄鸡的头,新疆、西藏是雄鸡的尾巴,台湾、海南是雄鸡的脚。黑龙江似一只飞翔的天鹅,吉林似人参,辽宁像犀牛头,山西似平行四边形,陕西似一个跪着的兵马俑,湖南、江西像两个侧面情侣的头像……。把各省区的轮廓图形类比为各种便于识记的图形。 (我想:利用这种方法进行教学,可以让学生形成心里的地图。) 厦礴恳蹒骈時盡继價骚。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺。
()定位置:
在投影地图找到该行政区的位置,并显示出不同颜色,显示名称,注意该行政区与长江、黄河的位置关系。举个例子。 茕桢广鳓鯡选块网羈泪。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀。
()找邻居:
从北部顺时针找起,每找出一个,都要注意指导学生观察轮廓的典型特征,显示出省份名称。
()查缺补漏——歌诀
把行政区总结归纳成歌诀让学生方便记忆:
两湖两广两河山,五江港澳青陕甘。
云贵西四北上天,内蒙台海福吉安。
从车牌号引入各省级行政单位的简称
三、各省级行政单位的简称
问题:为什么除了全称之外还要有一个简称呢?
因为在有的场合使用全称很不方便,比如汽车的牌照上首先要有各省区的名称,然后是阿拉伯数字。试想如果车牌写上各省区的全称会很繁杂,如“新疆维吾尔自治区”这将是多么大的牌照啊!所以我们为每个省级行政区都起了一个小名,也就是简称。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈。
提问:学生读教科书中“省级行政单位的名称、简称和行政中心”表,思考这些简称是怎么来的,找到记忆方法。(学生根据学过的历史知识和常识,分组讨论回答,能说出几个就可以。)籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠。
请学生归纳:
、取用全名中的一个或几个字有哪些?(京、津、吉、黑、苏、藏、浙、陕、甘、青、宁、新、港、台、内蒙古、澳、川、贵、云)預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買。
、用本省的河流或山名有哪些?(闽、赣、湘、皖)
、用本省的历史名称有哪些?(冀、鲁、豫、粤、琼、渝、蜀、黔、滇、鄂)
、一个省有两个简称有哪些?(川或蜀、云或滇、甘或陇、贵或黔、陕或秦)
反馈练习:
、我国现行的三级行政区划是 。
、我国的省级行政单位共有 个,包括 个省、 个自治区、 个直辖市和 个特别行政区。我国的首都是 。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇。
、 都是民族自治地方。各民族自治地方都是祖国不可分割的部分。
、我国政府分别于 年、 年恢复了对香港、澳门行使主权,并设立 特别行政区。 省是我国不可分割的神圣领土。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝。
、下列省区中,同时濒临黄海和渤海的是( )
.山东、河北 .山东、江苏 .辽宁、河北 .辽宁、山东
、我国跨经度范围最大的省区是( )
.新疆维吾尔自治区 .黑龙江省 .内蒙古自治区 .西藏自治区
、下列省会城市由北向南排列正确的是( )
.杭州、福州、广州、南京 .济南、郑州、南昌、武汉
.哈尔滨、长春、沈阳、石家庄 .西安、兰州、太原、呼和浩特
、读图,完成下列要求。
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()在图中适当位置用图例标出其行政中心并写出其名称。
()图中四个省中,临海的有 ,陆上同邻国接壤的是 ,纬度最高的是 。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報。
()四个省中,地理位置最偏东的是 ,最偏西的是 ,有热带分布的是 。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛。
()关于图中四个省的叙述,正确的有( )
.①省是我国西南的边疆省,它同四个国家接壤。
.②省是我国位置偏南的省,我国最南端曾母暗沙位于该省。
.③省是我国的湖北省,简称鄂,人民政府驻地在武汉。
.④省是我国的黑龙江省,它同俄罗斯和蒙古两国为邻。
板书设计
第二节 中国的行政区划
一、三级行政区划
二、个省级行政单位
三、各省级行政单位的简称
教学后记
由于本节内容多、难,繁杂,不求本节学生就记住,只要激发起学生的兴趣,培养起学生的学习地理的方法,学生知道为什么要记、怎么去记就可以,然后在以后的学习、应用中再加以巩固、熟悉。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻。
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