600字的采访稿的范文
先时间地点人物。然后是两个人的对话(前面有名字)给你一篇范文吧:时间:1999年8月21日地点:北京大学季羡林家
季羡林:苗苗,现在你是采访者,我是被采访者,你问我答,好吗?苗苗:好。
季羡林:那你就随便问吧。
苗苗:爷爷,您在《我的童年》里说,您小时候,最感兴趣的是看闲书,您喜欢看《三国演义》,还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷,我跟您太像了,我也最喜欢看闲书。有一回上数学课,我低头看《水浒传》,一边看,一边背一百单八将的座次,结果被老师发现了。爸爸知道这件事后,头一回打了我,虽然一点儿都不疼,可打那次以后,我再也不看《水浒传》了。
季羡林:(笑)我小时候父母不在跟前,叔父不大管我,可是他不让看闲书。怎么办呢?我放学以后不回家,偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了,《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。我是主张看闲书的,为什么呢?苗苗你说说,文章怎样才能写好呢?苗苗:我觉得,应该写真事。
季羡林:是这样。文学家鲁迅曾经讲过,要把文章写好,最可靠的还是要多看书。我小时候,跟我一个妹妹一块儿看,家里的桌子底下有个盛白面的大缸,叔父一来,我舞一赶紧把闲书藏到缸里头,桌上摆的,都是正课。(笑)苗苗:爷爷,我喜欢语文,数学不行,偏科。
季羡林:喜欢语文当然好,但语文要好,数学也要好。21世纪的青年,要能文能理。所以,不管你喜不喜欢,一定要学好数学。最近清华大学办了一个班,选的是高才生,提出要培养中西贯通,古今贯通的人才。我看,有这两个贯通还不行,还应该加一个文理贯通。三贯通,这才是21世纪的青年。
苗苗:中西贯通,古今贯通,文理贯通,我记住了。爷爷,有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师,说过了12岁再学外语就永远也说不冷了。爷爷,您会那么多种外语,您说,他们说得对吗?
季羡林:倒不一定是12岁,当然早学比晚学好。学外语的发音跟母语有很大的关系,有些地方的人口音太重,学起来就困难。古文也很重要。我觉得,一个小孩起马要背两百首诗,五十篇古文,这是最起码的要求。最近出了一本书,鼓励小孩背
诗。我提个建议,应该再出一本散文集,从《古文观止》里选,加点儿注。小时候背的,忘不了。
苗苗:背两百首诗,五十篇古文呀!季羡林:(笑)可不是让你一天背下来哟。
采访提纲怎么写
采访提纲在记者的调查采访活动中发挥着至关重要的作用.如果采访前没有拟定一个相关的采访提纲,采访时就很可能会陷入盲目,成为一只“无头苍蝇”.当今很多新闻专业学生一提到采访提纲就头疼,不知这个东西究竟要如何着手.下面我就来谈一谈采访提纲的问题.首先要明确两个概念.新闻的采访提纲和报道提纲不是一样的.很多人易混淆这两者,错误地把报道提纲当成了采访提纲.从广义上来说,新闻的报道提纲包括两个方面,一是采访提纲,二是写作提纲.显然,报道提纲的内涵大于采访提纲,它包括采访提纲.采访提纲,说起来也可以包括两个方面,一是采访计划,二是调查纲目.所谓采访计划,是指大体的活动步骤、方式,确定要采访的部门、人员名单及其先后顺序,设想一下写什么体裁、多少字、采写周期等.所谓调查纲目,是指所要提问的大纲细目.举个例子,长沙市某地新出土一批汉代古墓,报社第一时间指派你去进行采访报道.你在去之前可以利用几分钟的时间拟定一个简单的采访提纲:关于采访长沙市某地出土汉墓的采访提纲采访计划:1,记者赶到汉墓出土地进行现场观察,出土盛况、文物实景;2,采访现场考古部门负责人或专家,听取专业解释.调查纲目(问题):1,文物何时、何地、何人最先发现?2,汉墓的具体年代?墓主是谁?什么身份?3,墓中有些什么文物?数量多少?有什么价值?4,和以前出土的汉墓相比,有什么异同?5,该处汉墓的出土有什么意义?6,其他补充性的考古专业知识.(视临场情况待问)实际采访活动中,可以既写出采访计划,又列出调查纲目,也可以只拟定其中一个.一般来说,记者更多的是列出调查纲目,即在本子上列出自己所要提的问题,而采访计划心中是有数的,没必要一一写出来.所以说,谈到拟定一个好的采访提纲,关键是看所列出的问题是否到位.以上只是一份简短的采访提纲,熟练的记者只需要几分钟就可以搞定的.真正遇到某些深度报道之类的任务,采访提纲比这复杂得多.如果时间充足,这个采访提纲可以拟定得更详细,多采访一些内容,如采访现场围观群众,看他们有何反应等等,会使报道更生动详实.但以上所列的,是必备内容.我认为,我们在实际新闻工作中,应该有一个认真勤恳的精神,不管什么采访,哪怕预计发出来的稿子将只是一则简短的消息,都要尽心尽力地去采访,去尽量完备手中的材料,这样写出来的报道才可以得心应手、灵活自如.。
采访提纲范文
sad,想找一篇采访提纲应付作业进来看见都是这种水平。看见楼上答者同新闻专业,所以把自己的想法留在这里供参考。
成文的提纲必须按照结构来走,以提问者的问题为例
一、采访主题(采访者意图表现或传达的东西)XX校友进入社会后的个人奋斗历程以及对学校的感情二、切入点:XX校友取得的成就或做过的有影响力的事
三、采访对象及问题设计(这里把两块何在一起了因为个人认为没必要分开写,特别注意人物写作要突出矛盾性和故事性,所以一定要在问题设计上突出矛盾)对象一:XX校友(开头应当加入一些寒暄类的问题,此处省略,直接从基础类问题开始)
1.听说您在XX行业已经取得了XX成就(或担任职位),您从事XX行业多久了?2.您最初是如何进去这个行业的?这是您在大学阶段就有的想法吗?3.您在这个行业的工作中遇到了什么困难?4.曾经发生过什么使得您一度想要放弃?5.您的大学生活对您处理这些事情有帮助吗?6.您在大学生涯中遇到过类似的困难吗?
7.您觉得学校对您帮助最大或是您最难忘的事情是什么?
。。。。。。因为随意乱编就不多写了,基础类问题大约就是了解这个人,当然采访之前必须要做好工作,找出他个人特质和优秀之处,提问的时候根据被采访者的回答还可以从里面挖出很多问题,根据主题还可以问问对在校学生有什么建议之类的
采访对象二:XX校友的同学
1.在您的印象中,XX的哪点特质最令您印象深刻?2.可以说说您对XX印象最深刻的一件事吗?3.您觉得他为什么能够取得今天的成就?4.学生时代的他曾经对您有过什么影响吗?采访对象三:XX的老师,同理就不一一列举了
Theend,人物一定要突出人物身上的矛盾(最常见的就是困难挫折),写作要有故事性,才算是比较合格的一篇人物专访,写作的东西就不说了。
访谈提纲怎么写采访提纲范文
访谈提纲怎么写在公共关系活动中,访谈是一种使用方便、行之有效的沟通方法和