中考满分作文每日一篇黄老师点评（10月15日）不一样的世界（临沂2019年）

中考满分作文每日一篇黄老师点评（10月15日）

点评体例：

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临沂2019年中考满分作文

从下面两题中任选一题写作。

12．每个人都有一双眼，每双眼里都有一个世界。每个人都信赖自己的眼，以为自己眼里的世界就是世界本来的样子，以为别人看到的也是一模一样的世界。

就是同一个世界，不同的人还是看到了完全不同的景象：朴实的人看到生计，精明的人看到机会：困窘的人看到绝望，浪漫的人看到希望；商人看到利益，官员看到愿景；……

而你，看到的却是不一样的世界，……

请以《不一样的世界》为题目，写一篇不少于600字的文章。

不一样的世界

俗话说:“龙生九子,各有不同。”哲人说：“世界上没有两片完全相同的树叶”，不同的人必然拥有不一样的世界。（开篇从传说和哲学角度直接入题,引出不同的人拥有不同世界的主旨，提携全篇。）

这些话,我和妈妈说,妈妈马上连珠炮似的回应我:“当然不一样了,同在一个屋檐下,我的世界是相夫教子做家务,营造一个温馨舒适的家;你的世界是读书学习，长本领,取得一个优异的成绩。”妈妈的话像棒槌一样敲向我,敲得我哑口无言。（比喻修辞把妈妈的话比喻成棒槌,形象地描写出妈妈的语言对自己心理强烈的冲击作用,突出“不一样”的主题。）我想说的不一样的世界是另一番景象,在那里,我像鱼一样自由,我可以发表我的看法,爸爸再威严,也要尊重我的发言;妈妈再能干,也得理解我的心思。

我的世界我做主,学习的事我自有安排,不用妈妈天天在耳边催促“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,我心里清楚“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时”;不用爸爸提醒“少壮不努力,老大徒伤悲”,我早就定下座右铭“少年心志当拿云”。我可以妥善地安排好学习和娱乐,做到劳逸结合。爸爸妈妈可以把目光从我身上移走,不要用你们的眼光来评价我的世界,用你们的恐惧来看护我的世界。（古诗名句，信手拈来，巧妙组合，对比对举，辞情畅达，朗朗上口，文采斐然）

这些话我想和老师说,老师好像明白了我的心思,一次次的班会课上,老师都会语重心长地说:“同学们,勤奋学习,顽强拼搏,考个好成绩,将来就能上好高中,进好大学,有好前途。“我多么想说,老师,谢谢您的谅谅教导,但我们的世界是丰富多彩的，学习是最明艳的一部分,不过我还有热衷的事物:画青山绿水,唱春夏秋冬,看天上的云卷云舒,弹一首优美的《献给爱丽丝》（对偶排比，句式美，音韵美）…多彩多姿的生活,能让我们品味到人生的酸甜苦辣,我们最喜欢的是搏击风浪,踏浪前行！

爸爸妈妈,请相信,我拥有和你们不一样的世界,即便经受了困难和挫折,但“风雨中这点痛算什么,擦干泪,不要怕,至少我们还有梦”。老师,请相信我们有别样多彩的世界,即便我们练不就上天入地的本领,但我们也会如雄鹰般在天字翱翔。（引用歌词，突出自己为梦想而勇往直前的信心,既能享受阳光,也能经风历雨。）

不一样的世界,会有不一样的人生,（篇目点题，呼应开头）请所有呵护我们的亲人放心吧,让我们在自己的世界里经风雨迎巨浪,成长为一个个勇敢健壮、刚强坚韧的人吧。（总结全文，深化中心）

黄斜文老师点评

①审题精准,内容充实。本文紧紧扣住题目“不一样的世界”写自己对父母和老师的感言,希望父母、老师能站在孩子的角度,允许他们的世界是不一样的,不要用单一的尺子—一学习来作为衡量标准。

②结构完整,层次分明。文章先直接点明主题“不同的人必然拥有不一样的世界”，提携全文。接着用“这些话,我和妈妈说“、”这些话我想和老师说“分别从家庭、学校两方面入手,写妈妈和老师不能完全理解孩子,从而说出自已的心声,最后总结全文,“不一样的世界,会有不一样的人生”和开头形成照应,使得全文结构宪整。

③引用歌词诗句俗语，运用对比也使文章增色。既有俗语、哲人的话、又有古诗名句，还有歌词。这些引用，巧妙组合，对比对举，父母的严格要求与我的自立自强形成对比。像一串串宝石镶嵌在文章里，让整篇文章熠熠生辉。

④真诚倾诉,辞情恳切。用倾诉的口吻，字字句句从肺腑中流出，真诚恳切。对老师家长没有指责，没有愤恨，甚至没有一点不满，只是倾心沟通，字里行间，包含对家长老师的理解感恩，饱含满满的健康情绪，积极的正能量。这点最是难能可贵。

⑤稍嫌空洞，用“您可看到……”“你曾记得……”写一些真实的鲜活的镜头化的生活场景。

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