首页 > 《浪淘沙》(其一)教学设计

《浪淘沙》(其一)教学设计

发布时间：2022-11-08 13:36:41 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

《浪淘沙》（其一）教学设计

教材分析：《浪淘沙》（其一）的作者是唐代诗人刘禹锡。这首诗的大意是：九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙，从遥远的天边蜿蜒奔腾而来，如今我要直向它的源头——银河冲去，和传说中的古人一起去到天上的牵牛织女家。前两句歌咏黄河，起笔极具气魄，既写出了黄河九曲的姿态，又写出了其裹挟黄沙、奔腾而来的气势。后两句中，诗人由景色联想起黄河与天河相同的典故，有联系到自身，进而驰骋浪漫的想象，表现出逆流而上、直冲九霄的豪迈气概。教学目标
1、认识并会写“涯”。
2、抓住重点词朗读。品味古诗《浪淘沙》（其一）所描绘的意境，在读中感悟黄河的雄伟壮观。教学重点
抓住重点有感情地朗诵。教学难点
品味古诗《浪淘沙》（其一）所描绘的意境。教学准备：课件教学课时：1课时教学过程：
一、谈话导入
1、揭题：她沿河两岸流域给人类文明带来了巨大的影响，是中华民

1

族的主要发源地，中国人俗称其为“母亲河”，它也是世界上含沙量最大的河流，同学们知道这是哪条河吗？
黄河自古以来就是文人墨客所称颂的对象，它的雄伟壮丽吸引着无数的英雄豪杰和文人墨客，今天我们就来学习其中一首——唐代诗人刘禹锡作的诗《浪淘沙》（其一）。（板书：浪淘沙（其一））
师解释：“浪淘沙”是唐代曲名，《浪淘沙》是由九首诗歌构成的一组诗，这里选的是其中一首。
作者介绍：刘禹锡（772年-842年），唐代诗人，字梦得，洛阳（今河南洛阳）人。他性格豪迈，决不向恶势力低头。他的诗也写得很有豪气，白居易因而称他“诗豪”。刘禹锡自公元805年开始，因参加永贞革新而被流放，经历了长达二十余年的被贬生活，本诗即作于其被贬期间。二、自读诗文，感知诗意
1、学生自由读诗，读准古诗，读出节奏。
2、个别朗读，教师正音指导。教学生字“涯”，天涯，指遥远的地方。3、学生自由读全诗，借助注释，理解诗句的意思，在不理解的字词旁边做上记号。5、汇报交流：
课件出示：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
（1）引导学生认真读一读这两句诗，想象诗句所描绘的画面。
师：谁能说一说，读了这两句诗后你眼前仿佛出现了什么景象？你是从哪些词语当中体会到的？

2

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/efd5c1330042a8956bec0975f46527d3250ca692.html