以螺丝钉精神诠释辅导员的责任担待
王华
一颗小小的螺丝钉,看似简单无奇,平平凡凡,可是如果松动了,却有可能会引起大厦倾塌,列车坠毁,飞机陨落。高校思想政治工作者的工作内容多，覆盖面广， 包含思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等，任意一个方面出了纰漏，直接影响着广大青年学生的成长成才，关乎国家的前途。做 一名合格的高校辅导员，在日常工作学习中，要注重学习和发扬“螺丝钉精神”，在为学生服务的过程中甘于奉献；在日常管理的事务中一丝不苟；在工作落实的行 动里任劳任怨；在学术科研的探求里刻苦钻研。
“教育工作者的全部工作就是为人师表”，要想把学生培养成什么样的人，自己先得去践行，才能起到示范作用。想要让广大青年学生在日后的社会工作中能够发挥“螺丝钉精神”，为国家的建设贡献力量，辅导员就应该先从自身做起，践行“螺丝钉精神”，做到言传身教。
初心不忘，甘于奉献
高等院校的学生服务工作主要包括：学生心理健康教育与心理咨询服务、学生资助服务、学生就业指导服务等方面。学生服务工作不仅仅是用来服务学生的过程， 更是做好思政教育的有利抓手，是落实立德树人的重要契机，是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的着力点。辅导员在面对种类繁多的学生服务中，大多面临任 务重大、工作繁杂、服务的学生主体又众多的困境，这就要求广大工作在一线的基层辅导员，需要铭记初心，始终保持强烈的责任感，确保服务尽心尽力，对于学生 的事，事事不忘，只有把小事做好，大事才好做，做有笑容、有温度、有感情的辅导员，把外在的责任要求内化为自己的道德奉献，把涉及学生的事做到位，把学生 关心的事做精细，将服务工作做到学生心坎上去。
严谨细致 一丝不苟
在大学生的日常管理中，工作的多样性、复杂性决定了高校辅导员的管理水平一定要具有艺术性。既能做好集体的动员，指挥“千军万马”，又能够平衡个人的利 益，协调“将帅炮卒”，掌握横向的学生个人情况如数家珍，管理纵向的学生部门组织轻车熟路。凡是涉及学生个人利益的事，做到公平公正，不偏不倚；对于问题 学生的管理，做到趁早发现，及时处理，保持家校联系，互通有无；对于违纪学生的处理，在做好教育、引导工作的同时，做到依法依规，落实依法治校的原则；对 于处理学生之间的矛盾，要做到深入调查，教育为主，以人为本，化解为先……随着时代的进步，学生行为的管理所涉及的领域与内容也越来越多，既有现实空间， 又有网络空间，这就要求高校辅导员在学生管理的过程中既有严谨细致、铁面无私的一面，又有以情化人、春风化雨的一面，在做好学生管理的同时做好学生教育。
勤勤恳恳，任劳任怨
新时代里高校辅导员要明白，不仅要在思想政治教育工作中努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更要承担好学生健康成长指导者和引路人的责 任。辅导员工作的责任重大而意义深远，工作对象的特殊性，要求辅导员保持与时俱进的年轻心态；工作内容的复杂性，要求辅导员在处理事务时有条不紊；工作时 间的无界限，要求辅导员常常牺牲个人休息时间而心甘情愿；工作责任的无限性，要求辅导员对各式各样的工作激情饱满……工作的要求过于繁重，容易让辅导员陷 入到焦虑、抱怨、迷茫中，加上职业的发展问题，辅导员们的职业倦怠感也会加重，然而，无论负面情绪如何严重，都不能影响到辅导员的日常工作，在做好个人情 绪的疏导与控制，要切实贯彻好“以学生为本”的宗旨，耐得住寂寞，忍得住孤独，勤勤恳恳，任劳任怨，孜孜不倦地做好育人工作，成为专业化的辅导员。
求真务实，刻苦钻研
高校辅导员能否对在具体的学生事务工作进行规律的探索和掌握,决定着能否提高辅导员工作的效率，同时，也是检验工作是否有效的基石。做学者型、研究型辅导 员是工作性质和时代发展对辅导员提出的职业要求。广大辅导员在学生工作的一线，具有丰富的实践经验，如何将经验的总结上升为科学，发现规律，实现从0到 1，需要辅导员们能够对自己感兴趣、擅长的学生工作领域进行深入研究和探讨，主动去发现问题，积极去分析问题，尝试去解决问题，成为学术上有水平的辅导 员。辅导员们拥有扎实的理论修养和学术建树，才能更好地赢得学生的尊重、敬重和信赖，对学生工作的开展也有正向反馈的作用。用学术的思维去看待问题、考虑 问题，也能够在面临具体问题时进行科学决策、科学管理。
“螺丝钉精神”是上世纪五十年代雷锋等先进人物提出来的，可是时至今日，它仍然有着强大的感召力。新时代，对于广大奋斗在思政工作一线的辅导员们来说， 需要始终秉持着甘于奉献、一丝不苟、任劳任怨、刻苦钻研的“螺丝钉精神”，把对工作岗位的热爱投入到时代的召唤中，就能够在平凡的岗位上创造优秀的成绩。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f004fb67988fcc22bcd126fff705cc1755275fe2.html
文档为doc格式