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---------------------------------精选公文范文-------------------------- 《丑小鸭》听课记录
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丑小鸭(第一课时)
一、欣赏天鹅图片,感知天鹅的美 1今天老师给大家带来了几个美丽的画面,大家想看吗?(想)
2、你们可以按自身喜欢的方式看,用自身最舒服的方式看,想怎么看就怎么看,想怎么说就怎么说。(学生指指点点、说说议议看美丽的天鹅图片)
3、画面定格在一只天鹅嬉水图上,师:看着这只天鹅,想不想用一个词来形容他。生:我觉得这只天鹅像一个白马王子。
生:我觉得这只天鹅很高贵。 生:我觉得它很优雅。
生:我觉得它的羽毛很漂亮。
师:古今中外,天鹅作为高贵、广博、优雅和忠贞的象征被人们赞颂。许多作家、画家和舞蹈家很喜欢把天鹅作----------------精选公文范文---------------- 1
---------------------------------精选公文范文-------------------------- 为自身创作的对象。 二、揭题释题
1今天我们讲的就是一只天鹅的故事,但他却有着不同的经历,他的名字丑小鸭
2、看老师写题目,注意这个生字,看老师书写。
3是什么意思?(很难看、他的反义词是美……
4、为什么会叫他丑小鸭,课文中有一个词,你能找到吗?生:难看生:怪模怪样(师板书)齐读,点播多音字的读法。
师:这个词语什么画面。 1、生自由读课文
2、交流师:刚才读书的时候,有没有觉得特别难读的地方吗?
生:新来了一之天鹅,一只美丽的天鹅,特别难读。生:我觉得这句话应该这么读。生范读并指出在新来了的地方停一下。生:丑小鸭飞到湖边,在一片芦苇从中躲藏起来!这句的芦苇从----------------精选公文范文---------------- 2

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