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和筷子做朋友
和筷子做朋友
发布时间:2023-12-17 04:12:30 来源:
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和筷子做朋友、
活动目标
一、认识筷子的种类和用途。
二、练习使用筷子夹取东西,提高小肌肉动作的灵活性。
活动准备
一、教师、幼儿和家长共同收集各种各样的筷子,将它们布置成
几个筷子展览区。
二、每个幼儿一双筷子、一个盘子。
三、每组幼儿一个大盘子,内放核桃、枣、花生、黄豆等。
活动过程
一、引导幼儿参观筷子展览并讨论
(一)教师请幼儿向大家介绍自己从家中带来的筷子进行观察。
(二)请幼儿分散到筷子展览区域中,选择自己喜欢的筷子进行
观察。
(三)
参观展览后引导幼儿讨论:
你看到的是什么筷子?它们是
用什么做的?你还知道哪些和它们不一样的筷子?
(重点从筷子的样
式和制作材料方面进行讨论)
二、讨论筷子的用途
(一)
教师:
我们已经认识了许多筷子,
那么筷子有什么用途呢?
(二)请幼儿说说筷子的用途。
三、练习使用筷子
(一)教师给每组幼儿提供事先准备好的盛有核桃、花生、黄豆
枣、豌豆等的盘子,请幼儿自由挑选,练习用筷子夹取事物并放进自
己的小盘中。
(二)教师巡回指导、帮助有困难的幼儿。
(三)
引导幼儿交流使用筷子的体会:
哪些东西容易夹?哪些不
容易夹?你夹得快
(或慢)
的原因是什么?用什么方法才能够用筷子
有劳又快地夹取食物?
(四)请正确使用筷子的幼儿示范动作。
(五)幼儿再次练习用筷子夹取食物。
四、游戏:看谁夹得快
(一)
请幼儿把自己盘中的食物放回大盘子里,
每组大盘中的食
物数量相同。
(二)
将全班幼儿分组,
每组人数相等。
请幼儿根据教师的指令,
把相应的食物夹到自己的盘子中,
在规定的时间内比一比各组大盘中
剩下的食物,剩下食物最少的那组幼儿夹得最快。
延伸活动
将活动材料投放到区角活动中,让幼儿继续使用筷子。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/f0a8cdcb6e85ec3a87c24028915f804d2a168731.html
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