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民族团结主题教育活动活动反思

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民族团结主题教育活动活动反思

通过初步接触国公民教育，让幼儿开阔视野，增强主
动探索欲望，萌发产生了解和关心我们的世界。同时，帮助幼儿了解民族文化、世界文化的多元性，培养幼儿对多元文化的理解与一重，是幼儿园社会教育目标的重要部分之一。“56个民族”系列活动从展现丰富多彩的民族文化的角度，通过认知探索活动、社会活动、亲子实践活动等不同的形式，使原本抽象的各民族文化在幼儿眼中具体而生动起来，从而帮助中大班幼儿更好地理解各民的文化，进而培养他们热爱多民族祖国的情感。
此活动全方位地帮助幼儿在实践中体验祖国文化的多元与丰富，激发幼儿爱少数民族的情感。活动注重充分利用社区的文化资源并吸引家长主动参与，积极支持和帮助家长提高教育能力，从而优化家庭教育环境。《我有56个兄弟姐妹》的社会活动，课后我对自己进行的教育活动进行了反思。这是一节认识少数民族的社会活动，主要通过认识汉族、维吾尔族、蒙古族、藏族，萌发幼儿热爱祖国大家庭的情感。初步认识汉族、维吾尔族蒙古族、和藏族的服饰，了

解他们的生活习惯，知道他们是我国的少数民族。本活动在介绍和认识维族、藏族的服饰特征和风俗习惯的基础上我又增加了介绍蒙古族服饰特征和风俗习惯的部分，因为自己觉得活动中介绍两个少数民族内容有一点点维族、蒙古族的相关音乐，幼儿在间操活动中每天都有接触，已经非常熟悉，听到音乐能作出相关动作，但他们并不了解这个音乐是哪个少数民族的，对少数民族的了解非常少，活动中给幼儿把这些日常经验和知识联系起来，使幼儿能更容易理解和接受。使用课件使幼儿很形象的了解认识了汉族、维族、藏族、蒙古族的服饰特征和风俗习惯，不足之处是对服饰的介绍没有再深入些，有关服饰的图片太少。这是我本次活动的一点反思，在以后的工作中我会吸取经验和教训，争取更大进步。

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