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《小银行》大班教案
《小银行》大班教案
发布时间:2023-02-28 20:04:27 来源:
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《小银行》大班教案
作为一位不辞辛劳的人民教师,
时常需要用到教案,
教案有利于教学水平的提高,有
助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是作者整理的《小银行》大
班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标
1
、运用已有经验感知各种不同面值的人民币。
2
、尝试运用不同策略进行
10
元以内人民币之间的兑换。
3
、能自主结伴三至四人开展小银行游戏。
4
、培养幼儿敏锐的观察能力。
5
、积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受。
重点难点
运用已有经验感知各种不同面值的人民币。并尝试运用不同策略进行
10
元以内人民
币之间的兑换。
活动准备
个人操作材料人民币替代玩具,同色数卡
5
两张、
2
五张、
1
十张同组幼儿玩具不同
色教具……1
元、
2
元、
5
元、
10
元、
20
元、
50
元
100
元人民币若干,大数卡,实物投影
仪
活动过程
1
、投影各面值钱币,引导幼儿认识各种人民币。
教师提问:你们认识这些钱吗?这些钱一样吗?什么地方不一样?
它们分别是多少钱?你是怎么知道的?
比这小的钱币还有什么?
小结:
我们中国只有
1
、
2
、
5
,
10
、
20
、
50
,
100
这几个数字面值的钱币。不管你要多少
钱都要由这几个数来组合。
2
、鼓励幼儿大胆尝试
10
以内面值钱币支取的不同策略。
教师提示:
我们来玩小银行游戏,你们做银行职员,老师来取钱,试试看你们能否让顾客满意。
游戏形式:
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/f0eecb772ec58bd63186bceb19e8b8f67d1cef6b.html
《《小银行》大班教案.doc》
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