（西师大版）三年级数学下册（全册）教案全集
感谢您使用本资源，本资源是由订阅号”初中英语资源库“制作并分享给广大用户，本资源制作于2020年底，是集实用性、可编辑性为一体。本资源为成套文件，包含本年级本课的相关资源。有教案、教学设计、学案、录音、微课等教师最需要的资源。我们投入大量的人力、物力，聘请精英团队，从衡水中学、毛毯厂中学、昌乐中学等名校集合了一大批优秀的师资，精研中、高考，创新教学过程，将同学们喜闻乐见的内容整体教给学生。
本资源适用于教师下载后作为教学的辅助工具使用、适合于学生家长下载后打印出来作为同步练习使用、也适用于同学们自己将所学知识进行整合，整体把握进度和难度，是一个非常好的资源。如果需要更多成套资料，请微信搜索订阅号“初中英语资源库”，在页面下方找到“资源库”，就能得到您需要的每一份资源（包括小初高12000份主题班会课课件免费赠送！）
第一单元两位数乘两位数的乘法
第1课时两位数乘两位数
教学内容两位数乘两位数的口算和估算，例1、例2、例3，P3—课堂活动1、
2，P3课堂活动1，练习一第1、2、3。
1、通过情景设置，使学生感受到，生活中的许多问题都要用到两位教学目标数乘两位数的乘法来解决，激发学生的学习兴趣。
2、在在合作学习中探讨计算方法，体会某些方法的合理性与简捷。3、能正确计算两位数乘整十数的口算。教学重点探讨计算方法。教学准备教学过程
情境导入
教具：1页的挂图，口算卡片。教师活动出示主题图，师谈话引入
师：同学们喜欢看体育比赛吗？到过体育馆看过比赛吗？几个小朋友来到了北碚体育馆观看篮球比赛。这儿听听，那儿瞧瞧。发现了许多与数学有关的信息。
1、从图中，你知道了那些数学信息？2、根据这些数据能解决那些数学问题？能列式表示吗？
3、这些解决问题的算式你见过吗？组织学生集体讨论。
学生活动
主题图和老师谈话的引导下，进入学习状况，积极思考老师提出的三个问题。善于集体讨论，积极发言认真思考和倾听。
产生探求新知的积极心态。
（西师大版）三年级数学下册（全册）教案全集
出示例1图：看懂题意，自主探究口1、体育馆的A区有多少个座位？这个算的方法。首次探索问题你能用算式表示吗？你是怎认真倾听同学们的发
样想的？言，加以比较，掌握一种自2、怎样计算48×10=？说说你的想法己喜欢的计算方法。（组织学生小组讨论，再集中汇报）生1：10个十是100，48个十是480生2：48×9=432，再加上48，就是
480。
生3：48的10倍是480。……
师：你们想出的这些方法都不错，能联系旧知识解决新问题，真棒！3、回忆同学们想出的这些计算方法，你更愿意用那种方法计算？
组织学生完成填一填：1、先独立计算。及时反馈96×1054×885 