陇东学院附中工作总结

2010年陇东学院附中工作总结

2010年，在市局的领导、关怀和大力支持下，学校坚持用科学发展观统领工作全局，紧紧围绕市局中心工作，以落实目标管理责任为重点，坚持规范、高效、务实、民主、创新的工作作风，以学校内涵发展为目标，以创新机制为关键，以队伍建设为基础，以精细化管理为抓手，以推进课程改革为根本，以教研教改为动力，以平安校园创建活动为载体，创新学校管理，打造有效课堂，改善办学条件，各项工作稳步推进。

一、解放思想，转变观念，准确定位，促进学校特色发展

（一）用思想的大解放，推动学校的快发展

从转变附中人的观念入手，正本清源，明确提出“只换思想不换人，不换思想再换人”的口号，针对学校生源不理想、发展空间狭小、质量提升幅度不大等制约学校发展的突出问题，解放思想，转变观念，准确定位学校办学思路。

1.以发展初中教育为根本，强化初中上层次，以发展高中艺术类特色教育为目标，稳固高中求突破。坚持规模适度、质量创优的工作思路，在规模发展中寻求质量的提升，在激烈竞争中谋求学校生存空间。

2.以艺术类教育为龙头，促进学校全面发展。把艺术教育作为实施素质教育和新课程改革的有效突破口，走特色发展之路。从高一级起始年级开始成立音体美专业训练班，在师资短缺的情况下，引进陇东学院美术教师，签订专业培养目标协议，逐步把学校办成艺术特色教育示范学校。

3.海纳百川，开门办学，充分发挥“引强入校”的带动促进作用。多方考察，与湖北名校襄樊三中签订协议，建立友好学校，引进先进教育思想和管理模式，借势为学校发展注入活力。

（二）以养成教育为主线，营造学生主体文化，促进学生全面发展

文化是教育的基本内核，也是学校工作的轴心，更是育人成才的根基，创设优秀的学校文化是学校管理的重中之重。

1.针对学生行为习惯养成教育针对性、实效性不强的实际，全面启动学生行为习惯养成教育“十个一”活动。即每天一篇钢笔字，两天写一篇日记，每周背诵一篇美文，每周背一篇经典，每周唱一首军歌，每周欣赏一首名曲，每月粗读一篇名着，每月看一部经典影视名片，每学期接受一次心理健康教育，每学期接受一次励志教育。班主任、科任教师、政教处、教务处、团委分工负责，家长配合，全员参与，形成合力，齐抓共管。通过抓养成教育，促进校风、学风的根本好转。

2.与经典同行，营造书香校园。把经典诵读活动作为提升学校品位的有效切入点，扎实推进经典诵读活动，完善诵读机制，丰富诵读内容，强化诵读督查考评，努力让读书成为学生的一种自觉习惯。举办了“第三届读书知识竞赛”活动，有8名学生获得“陇东学院附中读书标兵”称号。举办了以“开启智慧头脑，培养圣贤心灵，弘扬道德文化，实现民族复兴”为主题的国学道德经典诵读大赛，推进学习型校园建设。积极实施学习型家庭创建活动行动计划，家校联手，促进读书活动的延伸和深化。

3.为学生身心发展奠基，坚持开展大课间活动。每天进行融军训成果展示、体操健美、艺术教育和经典诵读为一体的“2845”大课间特色活动。即8分钟跑步，5分钟做操，5分钟校园舞，5分钟经典诵读，5分钟唱军歌，8分钟自由活动。利用大课间组织学生每周学唱一首军歌，每周诵读一篇经典。让学生在奔跑中强身健体，在歌声中放飞激情，在经典诵读中感悟人生，在韵律舞动中展现青春活力，促使学生健康成长，快乐成才。

4.以提升师生语言文字规范意识和应用能力为目标，积极开展语言文字工作达标创建活动。把规范语言文字作为创建和谐校园的突破口，渗透到教师素质的提高和学生文明习惯养成教育之中，突出实效，狠抓落实。顺利通过了省级语言文字规范化示范校和国家二类城市语言文字达标创建工作评估验收。

5.开展“星”满校园活动，激励学生全面成长。在学生中广泛开展 “星级学生” 评选活动，表彰奖励“先进班集体”“三好学生”“优秀学生干部”“成材奖”“希望奖”“进步奖”“优秀毕业生”“先进团支部”“优秀辅导员”“优秀团干部”“优秀团员”“文明宿舍”等，发挥先进典型的导向作用，促进学生特色发展、个性发展。

二、推进课改，完善机制，管理创新，促进学校内涵发展

（一）管理创新，用制度管人管事

管理创新，始终是学校发展的核心课题，只有从适合学校、教师、学生的发展需要出发，坚持不懈的推动管理创新，才能创出属于自己学校的管理特色。

1. 适应新课改的需要，建立完善各项制度。制定出台了《新课改实验实施方案》《陇东学院附中集体备课制度》《陇东学院附中“青蓝工程”实施方案》《陇东学院附中教师教学考核办法》《陇东学院附中教育技术设备使用及管理办法》《班级多媒体设备使用及管理办法》《关于加强艺术类教育 走特色办学之路 全面提升教学质量的实施意见》《陇东学院附中关于违反教学常规管理的处理规定》《陇东学院附中考试制度》《陇东学院附中班级考核细则》《陇东学院附中家校教育责任书》《陇东学院附中学生奖惩暂行办法》《陇东学院附中班助理工作职责及考核办法（试行稿）》《陇东学院附中星级班主任评选细则（试行稿）》《陇东学院附中星级学生评选细则（试行稿）》等管理制度，使学校管理更趋规范化，科学化。

2.积极推行年级部扁平化管理。切实改变以往管理效能低、管理粗放的垂直化管理方式，建立以年级部为基础的班级教学团队双向聘任机制，全面实行年级部管理，降低管理重心，拓展管理渠道，增强管理活力。

3. 实施问题工作法，提高工作执行力。成立督查室，督查教育教学活动的有效落实。各项工作实行问责谈话制和责任追究制，对存在问题的人和事由分管领导或部门负责人进行问责谈话，发现问题及时整改，进一步规范学校教育教学行为。

4.创新德育工作，提高德育教育的针对性。积极推行“全员德育导师制”，班主任、班助理为骨干，科任教师全部参与，对班级确定的学困生采取德育导师的方式重点帮扶，在全体教师中形成“人人皆育人”的德育工作机制。

5.以生命教育为基点，重视学校安全工作，落实全员管理责任制，通过行之有效的安全管理和教育，平安校园创建工作初见成效。

（二）立足课堂，强力推进新课改

课堂是学校教育教学的主阵地，是质量生成的主阵地，是课改的主阵地，课堂教学模式的改革是提升办学质量的出路和关键所在。

1. 全面推进课堂教学模式改革。组织全校教师赴庆阳四中、齐家楼初中参观学习，学习借鉴庆阳四中、齐家楼初中课改经验，强力推进初、高中课程改革。制定学校《新课改实验实施方案》，成立了高中课改工作领导小组和工作小组，明确工作职责，层层落实，扎实有序推进。召开“高一新课程研讨会”，举行“优质课比赛”和“多媒体课件制作比赛”，以活动促进新课改的实施。

2.认真落实集体备课制度，增强课改的实效性。成立备课小组66个，师徒结对16对，充分发挥备课组、名优教师的以优带新、以新促优作用，通过个人学习、自我反思、同伴互助、集体研讨、骨干示范等多种途径与方式，促进青年教师专业成长，提高课堂教学效率。

3. 建立校本教研制度，积极开发校本课程。目前已有18人申报19门课程，教材编写工作已经展开。鼓励教师申报各级各类研究性课题，有一项课题已通过了省级验收，新增立项省级课题3项。积极参加省、市组织的教研活动、课堂教学竞赛，有1名教师被评为庆阳市第四届中小学“教学能手，4名教师在全省、市说课竞赛、优质课竞赛、劳动技术录像课中分别获一、二等奖；有17位教师的论文、课件制作获省、市级论文、课件竞赛一、二、三等奖。

4.加强内配设施，为新课改提供支撑。多方筹资，到年底实现了多媒体教学手段“班班通”，并为一线教学配齐了教学用笔记本电脑，彻底告别了学校多年以来没有多媒体教学设备的历史。

三、学习引领，内强素质，建好队伍，促进教师专业化发展

针对“学习无载体、学习欠主动、学习难维持、学习欠深入、学习不广泛、学后少思考”等问题，大兴学习之风，用学习升华思想、更新观念、完善思路，用学习促进教师专业成长，引领学校健康发展。校长率先做学习的引领者，班子做学习的先行者，教师做学习的示范者，学生做学习的实践者。在全校努力营造校长带动班子学、班子带动教师学、教师带动学生学的校园文化氛围。

1. 发挥班子的引领作用，不断提升管理水平。班子成员坚持做到“三个学习”，即学习政治理论，不断提高自身的政治素养；学习各项教育教学法规，不断提高自身把握教育政策、法规的能力；学习教育理论，不断提高自己的教育教学理论水平，以先进的教育思想和办学理念经营学校。创办《教育信息摘编》，刊发教育信息、教育动态和读书心得，为教职工学习提供载体。坚持中心组学习制度，班子成员带头读书学习，写读书笔记2.5万字以上，写心得体会2篇以上。

2. 内强素质，外树形象，提高教师的职业素养。在教师中大力倡导读一本好书活动，学校统一给每位教职工配发了《给教师的一百条新建议》《教师礼仪》《过一种幸福完整的教育生活》《优秀班主任教育艺术66例》等学习用书，同时强制性要求每位教职工自费征订一份报刊或杂志。鼓励教师坚持岗位学习，把学习工作化，工作学习化，学有反思，学有记载，学有测评。每位教职工写读书笔记2万字以上，写读书心得2篇。举办了“说普通话、写规范字、做文明人”班主任论坛和“品读名篇、感悟交流、促进教师专业化发展”的教师读书论坛，通过学习交流，转变理念，升华思想。

3. 抓业务培训，强化教师的专业技能。选派领导、中层干部、骨干教师分期分批参加了不同层次的新课改培训。切实转变暑期继续教育流于形式的做法，利用暑期扎扎实实组织开展教师继续教育活动，把教师研修、工作交流和专家讲授相结合。聘请西北师大博士李泽林做了《新课程实施与课堂有效教学》讲座。参加各类培训人员180多人次。组织承担了市区学校高一新课改生物、历史、化学学科的远程培训。有9名教师在职进修研究生学历。

4.培养造就名师，彰显典型引领效应。开展“星级教师”“星级班主任”评选活动，发现典型，培育典型，推广典型，学习典型，用典型影响和带动全体教职员工。有1名教师获庆阳市教育系统“模范班主任”称号，1名教师荣获“甘肃省中小学优秀班主任”称号，有4名班主任被评为学校星级班主任。

四、抓好班子，带好队伍，清正廉洁，促进学校和谐发展

1.制定了《陇东学院附中党风廉政建设实施方案》，班子成员率先垂范，廉洁自律，自觉遵守“领导干部廉洁从政行为规范”，规范工作程序。牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，以身作则，全心全意为广大师生服务。

2.坚持民主管理，积极实行政务、校务公开制度。对事关学校发展及广大教职工切身利益的事，做到“公开、透明、公正、公平”。坚持每周行政例会制，重大问题科学决策，由行政会集体决定。推行民主理财。坚决按程序办事，完善各项理财制度，坚持建设工程项目公开招标投标、大宗物资采购公开透明，重大采购会议审定，分管校长、校长逐级审批，实行政府采购制度。按规定管理和使用专项资金，严格落实财务开支分管校长一支笔审批制度。严格执行教育收费标准，未发生擅立收费项目、擅自提高收费标准、扩大收费范围和其它乱收费行为。严格按政策规定发放“高中家庭经济困难学生助学金”，实行公示制度，自觉接受社会和广大师生监督。

3.积极开展创先争优活动。 制定《陇东学院附中创先争优活动实施方案》，成立由党总支书记为组长的创先争优活动领导小组，组织召开创先争优活动动员会，明确对实践创先争优活动的认识。把争先创优活动同推动学校整体工作结合起来，举办“做附中人，谋附中事，我为附中发展建言献策”大讨论活动，共收集建议 189 条，强化了“校兴我荣，校衰我耻”的责任意识。在部门之间、党员之间开展“比学习、比干劲、比创新、比贡献”的活动，激励党员带头争创佳绩，带头服务群众，带头遵纪守法，带头弘扬正气。表彰奖励了2名“优秀共产党员”、15名“优秀教师”、6名“模范班主任”、5名“先进工作者”、3名“社会实践活动优秀辅导员”、3个“先进处室”、3个“先进教研组 ”。有5名预备党员转正，有2名教师吸收为预备党员。校团委被共青团庆阳市委命名为“五四红旗团委”。

一年来，经过全校师生的共同努力，学校风正气顺、凝心聚力、干事创业、健康发展、内涵发展、和谐发展的良好局面进一步形成。但是，与全市教育发展的大局和新形势新要求相比还存在一定差距。一是课程实验改革力度需要进一步加大，高效课堂的模式改革需要强力推进；二是学科教师结构不合理，英语、数学、美术等学科教师短缺，制约着学校办学质量的提升；三是教学空间狭小，教学环境、教学设备、硬件设施亟待进一步改善。

2011年是“十二五”的起步年，做好明年的工作对学校未来发展至关重要。一是尽快制定学校发展规划，用规划承载学校前行；二是把2011年作为“附中课堂教学模式的改革年”，强力推进新课程改革。探索适合附中学生实际的课堂教学模式，用课堂教学模式的改革推动学校整体工作上台阶、上水平。三是加大改善办学条件工作力度，逐步实现学校教学手段的现代化，完成科教楼前期准备工作，争取早日立项动工。 面对全市教育提速发展，学校之间竞相发展的新形势，我们必须坚持“用心、潜心、精心、诚心、虚心、静心”的办学思路，用解放思想，转变观念，促进学校内涵发展；用学习引领，全方位提升师生的素质；用改革创新，为学校发展注入活力；强抓机遇，迎难而上，求真务实，努力开创学校发展的新局面。

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