《童年》的人物性格特点
教案:
一 童年的朋友
教学目标
感受外祖母独特的人格魅力以及对高尔基的深远影响 .
品读生动 , 传神的人物描写 .
教学重点
目标 1,2.
学法指导
通过多种形式的朗读 , 感受在人物外貌描写 , 神态描写等方面的精彩之 处 .
在品析人物的刻画注意品味 :一是写人物时细致传神的词语的运用 ; 二 是新鲜奇妙的比喻的运用 .
阅读文学作品要注意联系生活实际 , 感受作品的内涵 .
学习过程
一 , 预习导学
(一 ) 学生自己搜集有关高尔基的资料 , 进行整理归纳 .
(二 ) 自读课文 , 整体感知 , 完成下列练习 .
1, 给下列加点字注音或根据拼音写汉字 .
绺 ( ) 鬃 ( ) 诅 ( )zhòu( ) 惩 ( )罚
2, 填空 .
《童年的朋友》选自 , 作者是 (国籍 ) 作家 , 他的自转体三步曲是
, 和 .
3, 在
4, 找出文章中描写外祖母外貌 , 神态 , 语言动作的句子 , 体会这些描写 的独到之处 .
二 , 学习 ·研讨
(一 ) 导入 (播放歌曲《外婆的澎湖湾》 )
每个人都有一个金色的童年时代 , 在人生的长河里 , 这是一段最美的时 光 . 童年时代留给我们许多难忘的爱的故事 . 长辈父母之爱 , 朋友之爱 , 爱伴着我们成长 , 爱让我们感动 , 让我们拥有太多的回忆和幸福 . 今天 我们一起来学习《童年的朋友》这一课 , 认识一下高尔基心目中最敬 佩 , 热爱的童年朋友 —— 外祖母 .b5E2RGbCAP
(二 ) 自主学习反馈 , 交流预习成果 :
1, 作者简介 :高尔基 —— 苏联作家 .1892年开始发表作品 . 其中剧本 《小 市民》 , 散文《鹰之歌》 , 《海燕》等作品引起巨大反响 . 后因参加革命 工作几次被捕 .1906年发表长篇小说《母亲》被视为第一部社会主义 现实主义作品 .1934年当选为苏联作家协会主席 . 还写有自传体三部 曲《童年》《在人间》《我的大学》 .p1EanqFDPw
在高尔基的童年 , 曾是织花边女工的外祖母是他最亲近的人 . 不知道多 少个夜晚 , 外祖母常常坐在炕炉沿上 , 望着被小洋灯的亮光照耀着的小 外孙 , 滔滔不绝地讲述着童话故事 . 这些童话正如高尔基后来回忆的 :DXDiTa9E3d
意 , 最有艺术魅力的形象之一 .
3,(慈爱 , 开朗 , 乐观 , 坚毅 , 勤劳能干 )
(三 ) 合作探究 , 品味鉴赏
1, 跳读课文 , 将预习时所找的有关人物描写的语句 , 与同学讨论交流 , 说说你的感受 .
头发 :她的头发多得出奇 , 密密地盖着两肩 , 胸脯 , 两膝 , 一直垂到地上 , 乌黑乌黑的 , 泛着蓝光 .RTCrpUDGiT
(描写非常细致 , 突出她的头发
声音 :A那样温暖而柔和的腔调 .B 外祖母说话好似在用心地唱歌 , 字 字句句都像鲜花那样温柔 , 鲜艳和丰润 , 一下子就牢牢地打进我的记忆 里 .5PCzVD7HxA
(比喻又新鲜又奇妙 , 外祖母的每一句话都充满了对我的爱 , 在我的心 目中 , 外祖母的每句话都像歌声那样动听 , 并且永远刻在我的心上 ). 眼睛 :A 黑眼珠儿闪烁着气愤的光芒 B 黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得 圆圆的 , 闪出一种难以形容的愉快光芒 .C 通过她的眼睛 , 从她的内心 却射出一种永不熄灭的 , 快乐的 , 温暖的光芒 .jLBHrnAILg
(这些句子形象地表现了外祖母丰富的情感世界和乐观坚毅的个性 ). 动作 :她腰弯得几乎成为驼背 , 肥肥胖胖 , 可举动却像一只大猫似的轻 快而敏捷 , 并且柔软得也像这个可爱的动物 .xHAQX74J0X
(腰成了驼背 , 记载着外婆所承担的繁重劳动和生活的艰辛 . 把外祖母 比做猫 , 调皮中写出了外祖母的勤劳能干 , 也表明了我和外祖母的朋友 关系 .)LDAYtRyKfE
微笑 :黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的 , 闪出一种难以形容的愉快光 芒 . 在笑容里 , 快活地露出坚固的雪白的牙齿 , 虽然黑黑的 , 两颊有许多 皱纹 , 但整个面孔仍然显得年轻 , 明朗 .Zzz6ZB2Ltk
(写出了外祖母开朗的性格 , 年轻 , 明朗的心态 . 饱含了热爱之情 ). 2, 请同学有感情地朗读课文 .dvzfvkwMI1
(四 ) 探究思考 , 进一步感受人物形象和作品内涵 .
1, 课题告诉我们 , 高尔基把外祖母看作是
2, 找出文中一些含义深刻的语句 , 加以体会 :如第 7段 .
2, 模仿课文写法 , 根据人物性格特点展开合理想像 , 把
人物性格特点:
可怜的阿廖沙三岁丧父, 被带到外祖父家。 外祖父是一个濒临破产的 小染坊主, 他性格暴躁, 自私贪婪; 两个舅舅也粗野不堪, 自私至极。 阿廖沙每天看到的是令人作呕的丑事:争夺财产、打架斗殴、愚弄毒 打儿童等。 在这个典型的俄罗斯小市民家庭中, 层出不穷的暴行和丑 事压得幼小的阿廖沙喘不过气来。 但仍有许多善良、 正直的人们给了 他正确的指引和支持, 使他看到了光明。 他们都是阿廖沙的良师益友。 正是这些善良、平凡的人哺育了阿廖沙对生活的积极态度和反抗精rqyn14ZNXI
神。 也就在临近尾声之时, 十一岁的作者被外祖父残忍地赶出了家门, 走向了人间 ……
回答者:jimjimukjk -千总 四级 5-7 16:20
《童年》的几个主要人物形象
如 :外祖母 . 父 , 老工人 , 知识分子等 ....
尽量别太长
两个舅舅:自私,残暴
我的母亲:坚强
阿辽沙:是一个卑视自私贪婪、 同情不幸、 憧憬美好生活的正直少年。 外祖父卡希林:家长制手工业者的形象,凶恶残暴,没有亲情,惟利 是图,寡情薄义。EmxvxOtOco
外祖母伊凡诺夫娜:勤劳、善良、乐观、智慧,体现了劳人民的优秀 品质
两个舅舅:自私,残暴 我的母亲:坚强 阿辽沙:是一个卑视自私贪 婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年。 外祖父卡希林:家长制 手工业者的形象,凶恶残暴,没有亲情,惟利是图,寡情薄义。 外 祖母伊凡诺夫娜:勤劳、善良、乐观、智慧,体现了劳人民的优秀品 质SixE2yXPq5
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