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幼儿园中班安全教案:会说话的标志
幼儿园中班安全教案:会说话的标志
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幼儿园中班安全教案:会说话的标志
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设计意图
新《纲要》中所提到的
“
应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号
的兴趣
”
。标志以其形象性、直观性、知识性、实用性等特点运用广泛,并为幼
儿理解接受,让幼儿掌握生活中常见的标志的内容含义,有着极其重要的教育
意义。
“
安全无小事,责任重泰山
”
。为保证孩子的健康和安全,防止意外伤害的
发生,我们对幼儿加强安全教育的培养。我们为幼儿创设了安全、富有启发性
的学习环境;营造了亲切、和谐的学习氛围。在这个活动中,我们从众多的安
全标志中选择了一些贴近幼儿生活,能为幼儿理解的标志符号,通过游戏方式
轻松学习,增进幼儿的安全意识和规则意识。
日常生活中我们会用到许多标志,这些标志与我们的生活、安全息息相
关,我们选择了几种与幼儿生活密切相关的标志,结合幼儿的生活经验,让幼
儿认识并了解他们。
活动目标:
1
、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。
2
、进一步培养幼儿的语言表达能力、观察能力、思维想象力和分析能力。
3
、帮助幼儿认识生活中的一些常见标志,懂得基本的安全知识,提高自我
保护能力。
活动准备
1
、请家长协助带孩子在生活中观察常见的安全标志。
2
、各种标志、图片若干。
3
、布置好的“安全标志图片展览”
4
、音乐磁带。
活动过程:
一、教师组织幼儿在音乐声中进入活动室,并参观布置好的“安全标志图
片展览”幼儿边看边说说自己认识哪些标志,它们有什么意义。
(评析:幼儿在
音乐声中进入活动,会有一个轻松愉快的开始,为活动打好铺垫。参观图片展,
能给幼儿一个整体的印象,他们在看看说说的过程中,会互相学习,这也体现
了纲要中提到的“注重幼儿间的相互作用”
)
二、请幼儿讲讲自己知道的安全标志有哪些,丰富幼儿的认识。
师:你刚才看见了哪些标志?
幼:注意安全标志、防火标志、公用电话标志。
师:它们是什么颜色?
幼:有红的、有黑的、有蓝的。
师:它们各表示什么意思?
幼:安全标志表示应注意安全,防火标志让我们注意防火。
师:你以前还见过那些标志?
幼:我见过公共厕所的标志,我见过防电的标志。
(评析:幼儿看了展览后,再说出见过的标志,这样既丰富了幼儿的生活
经验,又锻炼了幼儿的语言表达能力。
)
三、引导幼儿认识几种主要安全标志。
1
、出示饮用水的标志,师:小朋友们看,这张标志上有什么?
幼:是水杯。
师:那你猜一下是什么意思。
幼:是不是喝水的意思?
师:你们真棒,一下就猜出来了,这个标志的意思是“饮用水”
。贴有这个
标志的水是能喝的水。
2
、
出示当心烫伤的标志,引导幼儿观察,师:这张标志上有什么?
幼:有一只手,还有一个冒热气的东西。
师:那你猜一下是什么意思。
幼:是不是表示这个东西很热;
幼:会烫伤吧!
师:又猜对了,这个标志是小心烫伤的意思。家里的锅、暖瓶都有可能烫
伤小朋友,回家可以贴上这个标志。
3
、
出示小心楼梯的标志,师:这幅图上有什么?
幼:一个人,还有一个台阶。
师:这个人在干什么?
幼:他想上台阶。
师:他上去了吗?
幼:好像是要摔倒。
师:这个标志的意思是“当心楼梯”
,上下楼要注意安全。
4
、
师:你们真厉害,都能猜出来,还有最后一张,瞧,这上边是什么?
幼:一个箭头。
幼:像是闪电。
师:这是一个拐弯的箭头,它表示当心触电。贴幼这个标志的地方,我们
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/f1ed431fe65c3b3567ec102de2bd960590c6d989.html
《幼儿园中班安全教案:会说话的标志.doc》
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