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2018教师资格证考试知识点总结
2018教师资格证考试知识点总结
发布时间:2023-08-11 22:13:40 来源:
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2018
教师资格证考试知识点总结
教师资格在考试的过程中,
题型主要以单选题、
案例分析题和教学设计题为
主。
考查的内容除了学科专业知识以外,
还主要考查教材教法内容。
在教材教法
考查的内容部分,侧重对课标、设计的理解,教学实践能力的理解。
接下来就教材教法部分的考查进行一定的重点知识整理。
一、语文课程理念及课标
(
一
语文课程的理念
1.
全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能。
2.
注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展。
3.
遵循共同基础与多样选择相统一的原则,构建开放、有序的语文课程。
解析:这一部分的知识重点考查对其关键字词意义的理解。
①“全面提高学生的语文素养”要求在做题的过程中关注“全面”
“语文素
养”这两个词。“全面”在出题的时候容易设误为“单个”“个别”这些知识,
“语文素养”要特别理解其意思“语文能力和语文知识、思想情感、语言积累、
语感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习方向、学习习惯的有机
整合”。
②“均衡而有个性”,作为高中的学生,对于学习已经有了自己初步的学习
规律,
所以作为教师我们要做的不是像小学生一样步步紧定,
而是在让学生平衡
发展的同时,尊重学生,尊重个体差异,提高学生的应用、审美、探究能力。
③“开放、有序”看似矛盾,其实最能体现高中语文课程教学的特点。
“开
放”侧重讲课堂授课方式、课堂资源的开放,形成丰富的课堂教学方式,而“有
序”也是对课堂进一步的要求,需要师生共同努力。
结合一道例题来看:
《普通高中语文课程标准
(
实验
》
提出了学习鉴赏中外文学作品的具体目标,
下列要求不恰当的是
(
。
C.
注意在生活和跨学科的学习中学语文,用语文,提高语言文字应用能力。
优路教育
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解析:看题干“鉴赏中外文学作品”,所以结合考点分析“全面提高学生的
语文素养”,我们将重点放在“思想情感、品德修养、审美情趣”的理解上,
C
项的“语言文字运用能力”不恰当。
(
二
高中语文课程总目标
1.
积累·整合
2.
感受·鉴赏
3.
思考·领悟
4.
应用·拓展
5.
发现·创新
解析:
这一部分的知识重点考查对于内容的记忆和理解。
需要大家关注每一
部分内容的具体信息。
1.
积累·整合
加强语文积累,注重对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等
方面要素的融汇整合。
2.
感受·鉴赏
阅读优秀作品,感受其思想、艺术魅力,发展想像力和审美力,深化热爱祖
国语文的感情,体会中华文化的博大精深、源远流长,追求高尚情趣,提高道德
修养。
3.
思考·领悟
通过阅读和思考经典名著和其他优秀读物,
领悟其丰富内涵,
探讨人生价值
和时代精神。
4.
应用·拓展
能在生活和其他学习领域中,正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。注重
跨领域学习,拓展语文学习的范围,通过广泛的实践,提高语文综合应用能力。
5.
发现·创新
学习用历史眼光和现代观念审视古代作品,
提出自己的看法。
在探究活动中,
勇于提出自己的见解,不断提高探究能力。
结合一道例题来看:
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/f238cf35640e52ea551810a6f524ccbff121caf5.html
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