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--装满昆虫的衣袋--

发布时间：2024-01-29 07:27:59 来源：文档文库

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> 作者：宗阳春发表时间：2004-4-29 阅读次数：301 一、教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课 7 个生字，认识 4 个二类字。理解由生字组成的词语。 3、让学生从法布尔的故事中受到启发，从小养成热爱自然，热爱科学的志趣。
二、学情分析：
本课记叙了法布尔从小对昆虫入迷的故事，课文通俗易懂，富有童趣。但是学生的法布尔的了解比较少，要让学生了解法布尔，对课文的理解有一定的帮助，所以课前的准备工作要比较到位！课文的重点是第二段，要引导学生在认真阅读中受感染，从中获得有意的启示！三、教学准备：
卡片、搜集有关法布尔的资料、阅读《昆虫记》、《昆虫物语》教学过程：第一课时课时目标：
1、学习生字新词并理解。
2、初读课文，理清脉络，精读第一段。
教学过程：
一、揭题：
1、出示法布尔的塑像图片，介绍：
在法国，有这幺一个人，人们为了纪念他，给他塑了尊像。你们看，他的塑像有何与众不同之处吗？
2、观察回答：：他的两个衣袋做得鼓鼓的，突出了。 3、质疑：为什幺把他的衣袋做得鼓鼓高起？他的一带里装的是什幺？他是谁？ ……
4、板书：装满昆虫的衣袋（学生朗读题目） 5、再次质疑：衣袋里怎幺会装满昆虫的？他用来干什幺的？ ……
二、初读课文：
1、带着问题自读课文，注意生字的音、形、意，联系上下文理解词语的意思。
2、交流刚才提的问题。
3、简单介绍：法布尔和他的《昆虫记》朗读《昆虫物语》中的片段
提供法布尔的相关网站和《昆虫记》的相关网站，引导学生阅读！ 4、检查自学情况：出示生字词：
小溪纵横花草丛生鸟栖虫居全身翠绿触角细长会唱歌掠过小蓝金属光泽鼓鼓囊囊甜滋滋满载而归

开火车朗读这些词语、给词语分类：法布尔的生活环境、纺织娘、小甲

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f2416be4cec789eb172ded630b1c59eef9c79a41.html