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2020
班主任个人教学工作总结
3
篇
本学期,我任教三年级的语文,能认真贯彻党的教育方针,热爱
教育事业,把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》
,结合
当前的社会发展,
教育改革的形势以及学生的实际,
努力提高自己的
教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定
的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下:
一、爱岗敬业,尽职尽责。
在教学工作岗位上,我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业,热
爱学生,服从学校领导的工作安排,一切从集体利益出发,为搞好教
育教学工作尽职尽责,坚守岗位。做到坚持早到学校,不迟到,不早
退,
不缺课,
不无故请假,
认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处,做学生的知心朋友。
要使自己的教学取得好成绩,就必须要想方设法使学生喜欢自
己,亲近自己。
所以教师和学生在人格上是完全平等的,师爱是一种
无私的爱,爱得深沉,持久,学生对老师的爱往往刻苦铭心,终身难
忘。我在实践中找到了
对症下药
的良方,就是:管理好班级学生,
要学生都喜欢自己,首先是深入实际,从每个学生入手,一有空我就
常到班上去,
除了尽快地认识学生的名字,
避免弄错学生的现象之外,
更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。
如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等,同时知道了哪些
学生的性格是内向的,哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制
订帮助学生上进的方法,做到有法可依。确实,沟通与交流成了师生
之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心,和睦相处,逐渐地
我与学生的关系更为密切,
从中也物色了一些得力的助手协助我顺利
地开展教学工作。
三、自订学习的奋斗目标,制订好,增强学习信心。
学生的学习成绩相差悬殊,统一标准,统一要求是不可能的,老
师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢
?
我一改以往的教育方式,采
取发挥学生的主体作用,让学生自我管理,自我约束,由家长协助监
督。
让学生自己订出每一单元测试的目标成绩,
每个人都以第一单元
测试成绩为基础标准。
指导学生订目标成绩时要结合自己的实际,
订
出的目标成绩要明确,
要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。
每次订出
的目标成绩都先由家长过目、签名。
每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励,并向家长报喜。
不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力,
直到达标为止。
在实施学习
目标时,
我还采用了
一帮一
的方法,
以优带差,
营造一种互相学习,
互帮互助,你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的,明白个人
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/f2460451af51f01dc281e53a580216fc700a53f9.html
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