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【大班美术教案】幼儿园大班美术活动设计:美丽的春天
【大班美术教案】幼儿园大班美术活动设计:美丽的春天
发布时间:2023-03-06 08:21:54 来源:
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【大班美术教案】幼儿园大班美术活动设计:美丽的春天
教材简解:
大班
的孩子已经知道了春天植物发芽、开花的基本特征。春天美丽又温暖,是小朋友最喜
爱的季节。在这个美丽的季节里,我们如何来表现它的美呢?最直观的表现手法就是
"
看
"
,
把春天的美景画下来,永远保存。然而,喜欢绘画是幼儿的天性。在绘画的时候,孩子们
实际上是在用笔表达自己对生活的理解和感受。现代心理学研究表明,绘画对孩子的启蒙
作用是相当大的。它能培养和发展孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力;同时也能开
阔他们的视野,丰富他们的知识,促进他们语言功能的发展。
目标预设:
1
、知道春天的美,理解写生的含义
2
、尝试写生,体验集体写生活动的快乐
3
、能够
细致观察,选择美景进行大胆写生活动准备:
1.
经验准备:了解春季植物发芽开花的基本特征;对美有初步的欣赏。
2
、物质准备:画夹、铅笔、橡皮、油画棒等人手一份;课件《写生》
重点和难点:
重点为:让幼儿理解写生的含义,将描写花、木、鸟、兽等生物的绘画称为写生。
困难在于:引导孩子仔细观察,设置图片剪辑,选择美丽的风景进行大胆的素描。
设计理念:
新大纲指出:“教师应理解并积极鼓励孩子们不同的表达方式,注意不要把艺术教育
变成机械技能训练”。越来越多的学前教育工作者可以摒弃传统的绘画教育观念和模式,
将“示范临摹”变为“观察素描语言,指导欣赏和创作”,让孩子们的绘画活动成为快乐
的生活体验。在过去,人们总是认为只有画家才能背着画板去农村写生。事实并非如此。
由于素描是一种极具创造性的艺术表达方式,而创造力不仅是儿童艺术的灵魂,也是衡量
儿童艺术活动质量的主要标准,因此儿童向学生学习具有重要意义。
设计思路:
兴趣是最好的老师。孩子们的兴趣很容易转移。他们有时对突然发生的事情感兴趣。
因此,老师首先用课件让孩子们理解素描的意义,在理解的过程中,让孩子们看到春天的
美丽风景,然后带孩子们沐浴在大自然中,从生活到心灵作画,最后,老师和孩子们欣赏
素描作品,体验成就感。
教学过程:
老师:你知道现在是什么季节吗?
幼:春天师:春天是什么样子的呢?
年轻人:春天很美。它在春天开花发芽。老师:春天我们能做什么?
幼:玩、春游、穿漂亮的衣服、、、、、、师:哦,小朋友想了很多很多。春天里,
还有些人在看什么呢?我们一起来看看吧!(播放课件:公园场景,有人在写生,写生的
画面,作品与现实场景的比较)
[
析
]
:开放式的谈话,发散幼儿思维,帮幼儿轻松总结了
春天的季节特征,初步建立了春天美的印象。
2.
根据课件提问,激发孩子对素描的兴趣。老师:人们在课件里做什么?
幼:他们在画画师:他们在哪里画画?
幼儿园老师:他们画了什么?
幼儿:树和花(引导幼儿看看课件中画家画的画就是公园里的树。)师:真的吗?我
们来仔细看看,哦,原来画家画的画就是公园里的树。他们画得真漂亮,那是因为春天非
常美丽。你们像他们这样画过吗?
杨:没有老师:实际上,他们的绘画方式叫做素描。我们称之为描绘动态和生物的绘
画,如花卉、树木、鸟类和动物素描。素描就是关于你所看到的美丽事物。这是在我们的
生活中,而不是在照片上。
[
析
]
:教师利用课件、采用启发式的提问,让幼儿形象地理解了写生的含义,课件中
让幼儿看到了春天的美景写生方法,为幼儿起示范作用。
3.
孩子们试着出去画画。老师引导孩子们观察周围的环境,发现美丽的风景,画它,
并指导他们的绘画布局。
师:今天,外面的阳光真正好,我们也去找找外面的美景,把美丽的春天画下吧!请
带好你的画夹,你的画夹里老师已经给你准备了你所需的画画材料。
请听清楚。要求:孩子们排队,步行去学校公园。首先仔细观察周围的环境,找到你
认为美丽的风景并画出来。
[
析
]
:教师的指导非常重要,需要配班老师的帮忙,给予幼儿及时的帮助与指导,让
幼儿沐浴在大自然中,尽情写生,教材又贴近
小孩
生活,孩子们的积极性就会很高。写生的灵魂在于观察,只有掌握了观察的方法,抓
住事物的主要特征,才能出好的写生作品。观察时要引导孩子用
"
心
"
进行观察。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/f26a9735084e767f5acfa1c7aa00b52acfc79c1a.html
《【大班美术教案】幼儿园大班美术活动设计:美丽的春天.doc》
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