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发布时间:1714285735 来源:
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班额情况调查报告
班额情况调查报告
在诸城市教育局的正确领导和大力支持下,在学校领导
和老师们的团结努力下,近几年来,密州路学校一年级从
XX
年
的
8
个班到
XX
年的
10
个班到今年招收
14
个班,每个班平均人
数从过去的每个班六、七十名到现在每班
58
名左右,班级内人
数年年在减少。但每个班仍比省规定的标准班额
45
人超出了
13
人。
班额大的原因究竟在哪儿呢?如何才能办好促进人民幸福的
教育呢?
大班额形成原因
一、
随着我国经济的迅猛发展,
城市周边农村人们的生活
水平提高了,
对教育水平的需求加大了,
对教育公平的渴望更使
得许多农村孩子想进市直学校上学。
因为城市比农村繁华,
环境
优越,市直学校软硬件、师资力量都优于农村学校。因此,在党
的政策鼓励下,
社会主义新农村先富起来的家庭希望自己的孩子
能上更好一点的学校具备相应的条件。有的在学校周边买房子,
有的就算是开车接送也心甘情愿,
经济条件完全供应的起。
孩子
是我们国家的未来,也是家庭的希望,这是人人皆知的道理。这
种流动说明父母们更加重视孩子的教育,
也说明城乡教育还是差
别较大,
不论从教学理念、
教学设备还是从师资力量上都有较大
的差别。
可以看到教育局这几年的增加乡镇师资、
城乡教师交流
1
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和到农村支教的政策让城乡的差距有所缓解。
二、随着改革开放的深入,社会竞争压力加大,浮躁而又
急功近利的不良社会风气让一些家长对生活焦虑不安,
过分的担
心孩子将来的前途,
攀比之风很盛。
给自己孩子上个市直的好学
校,会使家长脸上有光,会让家长吃上定心丸,觉得自己的孩子
这下可以优上加优了。
因此家长苦心竭虑、
想方设法创造条件进
入心爱的学校,客观上增加了班额数。
三、
在素质教育中,
教学成绩高低仍然是教育管理的重要
指标。
学校之间教学成绩的评比,
也是造成学生流动的主要诱因。
重视孩子教育的家长们因此有了选择学校和班级的依据。
建议解决措施
一、
组建诸城心理化教育讲师团,
为农村学校老师、
家长、
学生们带去国际化的视野和国内领先的团体心理辅导课程。
先从
大国教育的理念上缩小城乡差距,
因地制宜办特色教育、
绿色教
育、自然教育、和谐教育。
二、改革家长会模式,增加家长联谊会,把沟通与理解、
爱与智慧的大国教育和人文主义教育理念融入其中,
学校教育的
质量在于老师和家长的胸怀和境界。
通过一系列团体心理活动使
大家说真话、做实事,言行一体、内外一致,言教与身教合一,
真正使家长和教师发自内心的幸福起来。
因为学生更多的会看家
长和老师怎么做,而不是听家长和老师怎么按准备好的词说教。
据研究发现:
说教的内容只占沟通效果的百分之五。
而无意识流
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/f28108aec3c708a1284ac850ad02de80d5d80631.html
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