月 圆 月 缺
——形状补间动画
【教学目标】
1．知识与能力
（1）理解形状补间动画的原理。
（2）熟练掌握创建形状补间动画的方法。
（3）理解帧频的含义，能够进行动画基本环境设置。
2．过程与方法
通过创设情境、任务驱动、 自主学习、合作学习、演示法等解决教学的重点、难点；通过展示、评价学生作品，激发学生的设计才能和创意，欣赏和评价作品的审美能力。
3．情感态度与价值观
在FLASH动画制作中培养学生的实践能力与创新能力，激发学生敢于探索、不断进取的精神，促进学生相互学习合作交流。
【课时安排】
1课时。
【教学重、难点】
重点：掌握形状补间动画的制作方法，能够进行动画基本环境设置。
难点：理解形状补间动画原理，利用形状补间动画进行动画创作。
【教学方法与教学手段】
运用任务驱动法、情景创设、小组合作，小组比赛等方法，充分调动学生学习的积极性，启发引导学生掌握“形状补间动画”的制作方法及相关技术。在教学过程中提高学生的小组合作和开拓创新的精神。同时通过展示评比学生作品、提高学生运用信息的能力，自我表现以及赏析作品的能力。
【教学流程】
一、导入
朗诵苏轼的水调歌头 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟”，提问：婵娟指的是什么？月亮。那么我就来做一个月亮阴晴圆缺的效果。
二、教学过程
任务一 制作月圆月缺逐帧动画
1、小组讨论利用上节课学习的Flsah的知识怎么实现？（利用逐帧动画制作）
2、小组制作完成
任务二 制作月圆月缺形状补间动画
1、学生在尝试利用逐帧动画制作“月圆月缺”效果后，教师可引导学生进行作品评价及改进建议，让学生对动画画面的跳跃性“突变”效果产生异议，从而引出本节课题。
2、教师讲解形状渐变动画的制作方法。
3、学生完成。
4、带领学生分析形状渐变动画只需两个关键帧就可以完成，学生尝试删除中间关键帧，并观察效果。（让学生感受渐变动画的便捷）
任务三 制作一个红色圆变为绿色矩形的动画
1、教师提示建立好关键帧。
2、小组合作探究完成
任务四 为任务三的动画添加运动速度
1、 在属性检查器中调节缓动值观察效果。
2、 学生总结互动值的作用。
任务五 制作连续变形的形状动画
1、 教师提示通过多个关键帧，可实现连续变形。
2、 教师讲解利用钢笔绘图的方法。
3、 学生自主完成动画设计，可自由发挥。
三、作品展示
1、展示学生作品。
2、作品评价
四、知识梳理
1、形状补间动画对动画对象的要求。
2、简单概括形状补间动画的制作过程。
3、分析比较形状补间动画与逐帧动画效果的区别。
4、你还可以利用形状补间动画做出什么效果？
五、教师总结
1、介绍动画环境的基本设置
2、技术是基础关键是想象，希望同学们在以后的学习中发挥想象，做出有特色，有情节，有含义的作品。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f2c931abcf2f0066f5335a8102d276a20129606f.html
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