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美学感悟之“意境”与“情境”的区别
美学感悟之“意境”与“情境”的区别
发布时间:2022-12-31 22:28:42 来源:
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美学感悟之“意境”与“情境”的区别
常言道“爱美之心人皆有之”
,美,是我们每个人永恒的不懈追求,
“美”的观念也随
着历史的不断发展而改变着,树立什么样的审美观不仅关乎着我们个人的身心健康发展,
同样也关乎着我们的人格与人生。不去以“丑”为“美”
,成就美学人生,
“美”的思想是
我们需要具备的重中之重,而“意境”所包含的人生哲思便是人生美学之一。
中学时的我们往往会在语文的古诗词课上接触到“意境”二字,如果问您知道哪些具
有意境的诗词呢?或许您会想到王维、苏轼的一些诗或词,那时的语文老师给我们分析过
王维的山水诗所营造出来的画面,苏轼的《赤壁赋》所彰显出来的气魄,我们便会随着老
师一起领悟诗句中美好的意境。此外,在学完每一首诗或者词时,语文老师会重点讲述诗
词里景物或事物的“别有用意”
,最终让我们明白诗词的“借景抒情”或“托物言志”之深
意。那诗所营造出来的“意境”与其“别有用意”有着什么样的联系呢?“意境”二字究
竟又是什么意思呢?
1.
意境与情境之区别
说到意境,我们也会自然的联想到情境,这二词仅有一字之差,但其实有着巨大的区
别,古代人认为“情”往往是自然之情、自然之性的自然表现,没有经过“理”的节制。
然而,情感往往会遮蔽住我们的理性,从而不能按照意志做正确的事,所以,任“情”做
事开始被古人渐渐抛弃。
“意”与“情”的差别在于“意”有意志、理性的成份,故而不同于直接性、自然性
的情感。
所以,
古代的文学艺术在发展过程中越来越注重情意的结合,
以
“意”
来抑制
“情”
的泛滥,让二者得以中和。试想,一个人在遇到突如其来的事情时,不知觉的便受到情感
左右,拍案而起是非常容易的,而遇事沉着冷静却是不容易的,所以“意”便也成为了人
们的追求。
2.
意境的真正含义
结合古代的诗句以及古人的思想,我们可把“意境”理解为:将无限的人生领悟、觉
醒,熔铸在有限的外界事物中,以意象来表达我们的人生、宇宙之感。在有限的意象中所
寄托的理念越多,那意境便越大。譬如,我们在所学的《赤壁赋》最后一段中,我们领悟
来苏轼所表达的人生、宇宙之感,便是一种极美的意境。
在日常生活中,我们也可如古人一般成就自己的美学人生,每一阶段所经历的事情或
是看到的事物,都可以引发我们去思考其背后所隐含的深刻含义,将自己无限的人生领悟
熔铸在具体的事物之上,抒发我们无尽的缠绵悱恻深情。正如今年突如其来的新冠疫情打
破了我们所有人的生活秩序,它让我们切身的感受到生命之渺小及生命之脆弱,同时我们
也见证了社会中众多人的大爱之情以及无私之爱。疫情中的众多事物或事件都让我们每个
人有了一定的感悟或者觉醒。这种将“情”深入到事物之中,在事物的基础之上抒发深情
便是一种意境。
眼见的
“象”
总是有限的,
而人的情感、
思想却总是无限的,
在有限的
“象”
中熔铸无限的期待,这就是意境。
古人在一花一鸟、一山一水中寄托深情,在“半瓣花上说人情,一粒沙中见世界”
,在
细细格物之中,洞见广袤无垠的宇宙世界,在人生际遇的无限回味之中,体察天人之间的
和谐美妙,如画如诗、如梦如幻,这便是意境。正如柳宗元的《江雪》
,
“千山鸟飞绝,万
径人踪灭,孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”
。通过“千山”
、
“鸟”
、
“孤舟”
、
“独钓”等情景交融
的描绘,让我们感受到了诗人超然物外、清高孤傲的情感,既有一网情深的缠绵悱恻,又
有狂放不羁的超旷空灵。在有限的“象”中寄予着无限的情感人生觉醒,这似乎便是意境
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/f2f16839b8f3f90f76c66137ee06eff9aff8498c.html
《美学感悟之“意境”与“情境”的区别.doc》
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