部编版六年级语文上册《1草原》同步练习题

部编版六年级语文上册《1草原》同步练习题

【基础训练】

一、多音字练习。

鲜：xiān( ) xiǎn( ) 曲：qū( ) qǔ( )

勒：lè( ) lēi( ) 蒙：měng( ) mēng( ) méng( )

二、近义词反义词。

近义词：飞驰—飞奔 响亮—洪亮 羞涩—羞怯 愉快—高兴 勾勒—勾画

拘束—拘谨 清鲜—清新 云际—云端

反义词：团结—分裂 洒脱—拘谨 羞涩—大方 静寂—热闹 明朗—模糊

舒服—痛苦 迂回—径直 奇丽—丑陋

三、看拼音，写词语。

tǎn zi gōu lè xuàn rǎn mǎ tí yú huí jū shù lǐ mào shuāi jiāo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )

四、给加点字选择正确的解释。(填序号)

渲染：①国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画画，以加强艺术效果②比喻夸大地形容。

1.一件小事，用不着怎么渲染。( ) 2.画家将这幅画渲染得十分逼真。( )

明朗：①光线充足(多指室外) ②明显，清晰

3.照你这么一分析，局面就明朗了。( ) 4.空气是那么清鲜，天空是那么明朗。( )

疾：A.疾病 B.痛苦 C.痛恨 D.急速猛烈

①群马疾驰( ) ②疾恶如仇( ) ③积劳成疾( ) ④疾苦( )

把下面的词语补充完整，再填空。

万古( )青 一( )千里 ( )色欲流 天涯( )草

这四个词语都是写“绿”的，但表达的主要意思不同。其中____________是描写“绿”的颜色，____________是写“绿”的广漠，____________是写“绿”的神态，____________是写“绿”的生命。

五、选关联词语填空。

那么……那么…… 一边……一边…… 既……又……

1.联欢会上，同学们( )唱歌，( )跳舞。

2.我们教室的卫生工作做得非常好，玻璃是( )明亮，地面是( )干净。

3.《草原》一课( )写了草原的美丽景色，( )写了蒙古族人民热情欢迎客人的情景。

六、句子训练。

1.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。(仿写句子)

在这境界里，连_______________，好像______________________________________。

2.鄂温克姑娘大方。鄂温克姑娘稍有点儿羞涩。(用关联词语合并句子)

______________________________________________________________________________

3.读句子，回答问题。

(1)在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

这句话写出了草原________________________________的特点。

(2)忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

这个句子把_______________________________________比作__________________，描写了蒙古族老乡______________________________________________________________。

(3)“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话的含义是________________________________

【能力提升】

六、阅读短文，回答问题。

(一)也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。

1.如果将选文内容当成一幅画，可以给它拟个名字：_____________________图。

2.选文提到了蒙古族人民_____________、_____________、____________、______________等风俗习惯。蒙古族还有其他风俗习惯：_____________、______________、__________等。

3.场面描写既要有对整体场面的概括，又要有对重点场面的具体描写，即店面结合。清根据你的理解，用“_______”画出“点”的描写，用波浪线画出“面”的描写。

4.从画双横线的句子中可以体会到______________________________________。我对蒙古族人民说：__________________________________________________________________。

(二)这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既诗人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1.“欲”字在字典里的解释有：①想要②快要③需要④想得到什么。“翠色欲流”的“欲”应取第__________种解释。

2.文中“无边的绿毯”指___________________，“白色的大花”指_____________。

3.这段话主要写了草原的_____________________，是按_____________到_______________的顺序写的。

4.老舍写本文的目的是( )

A.赞扬蒙古族人民热情好客的特点。

B.表达对草原美丽景色的赞美、喜爱之情。

C.表现蒙汉人民团结友好的深情厚谊，抒发作者热爱草原、热爱草原人民的思想感情。

七、课后拓展

把下列含有“草”字的诗句补充完整。

1.( )草明年绿，王孙归不归？

2.乱花渐欲迷人眼，( )草才能没马蹄。

3.朱雀桥边( )草花，乌衣巷口夕阳斜。

4.居延城外猎天骄，( )草连天野火烧。

5.离离( )( )草，一岁一枯荣。

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