学校提质减负工作方案
发布时间：2021-04-28 来源：文档文库
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学校提质减负工作方案
1中学减负提质实施方案
一、指导思想：
为了认真贯彻
重庆市《关于进一步规范中小学办学行为升入推进素质教育 的意见》精神，认真落实施市教育的“十项规定”和忠县教 委《减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育 实施方案》（忠教育【20XX】63号），切实减轻学生的课业负 担，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教育，让青少 年学生身心健康和谐的发展， 结合学校实际，特制定本方案， 实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”。真 正把学生过重的课业负担减下来，以保证学生的健康成长， 保持良好的发展态势。 二、工作思路： 1、成立以校长
为组长的减负工作领导小组，切实加强对学生过重课业负担 的监控，保证“减负提质”工作的实效性。
2、召开义务
教育阶段教师会议，组织学习重庆市教委的十项规定和忠县 教委《减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教 育实施方案》，领会其精神实质，在深刻理解“减负提质” 深远意义的基础上，认真查实学生课业负担过重的现象，并 立即予以纠正。
3、争取在近期与全体教师签订《减轻中
学生过重课业负担工作责任书》，将“减负提质”工作落到 实处。
4、搞好减负的宣传工作，通过各种方式向社会和
学生家长宣传“减负提质”的重要意义，取得社会和家长的 理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。
三、
具体措施： 1、规范办学，总量控制 （1 ）、严格执行重
庆市课程计划，不随意增减课程和课时。学校想方设计开足 开好体育、美术、音乐、信息等课程，严禁利用这些课时补 习其他文化课。
（2）、严格控制学生在学校的学习时间。
所有教师严格执行学校的作息时间表，不得提前和延后上下 课，确保初中的学生每日有 9小时以上的睡眠；确保学生每 天有一个小时的体育锻炼。学校尽量安排好学生综合实践 课，给学生自由活动的时间，在学生自由活动时间向学生尽 可能开放各功能室和体育设施等。
（3）学校要想方设法，
结合实施地方课程和学校课程，组织学生参加综合实践活 动。要尽可能多的开发课程资源，
给学生提供多种选择机会，
让学生选择自己感兴趣的领域学习。学校严禁利用综合实践 活动课的时间给学生补习文化课。
（4）教师的从教行为将
更加规范。学校将利用每周的周前会的政治学习时间，对教 师职业道德教育进行规范。年级不得在节假日和休息时间组 织学生集体补课。严禁教师组织、介绍、强迫、变相强迫学 生参加有偿补课活动。 控制管理
2、加强教师队伍建设，加强教学
（1）加强教师队伍，提高教师的综合教学能力。
要研究有效课堂，提高课堂教学效益，确保“减负”不减教 学质量。
（2）加强教学控制管理，深化教学研究。教师
要利用每周的教学业务学习内容，各教研组、各备课组认真 学习和讨论，认真总结课堂教学中存在的问题，是否在教学
质量和教学效率上下工夫。结合教研月的主题活动，努力提 高课堂教学质量和效率，深入开展“高效课堂改革”，把提 高质量的重点放在课堂上，充分调动学生的学习积极性，让 学生动起来，让课堂活起来，使效果好起来。发挥多媒体辅 助教学的强大优势，优化教学手段，增强教学的形象性、直 观性、生动性、趣味性。实施主体性教育，探索创新教育， 培养学生的主体意识和创新精神。积极推广心理咨询，开展 心理健康教育，减轻学生的心理负担。
（3）学校减负工
作领导小组对减负措施的落实情况进行不定期检查，初中各 班每天对教师上课情况和课后作业量的多少和难度搞好登 记，值周教师和值周行政进行督导。
（4）在检查中若发
现有违反规定的，通过发整改通知书、与教师座谈会等形式 予以及时整改，并逐步建立学生课业负担听证制度，确保 “减负提质”工作落到实处。
（5）学校将把“减负”工
作作为教师考核的重要内容，严重违反规定的教师在评优等 活动中实行一票否决，并与目标奖发放挂钩。 练，切实减负
3、精讲精
（1）要求教师认真备课，备新课标，备新
教材，备教学方法，备学习方法。在上课时，做到精讲精 练。
（2）教师实行集体备课制。分工负责，集体备课，资
源共享，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，减 轻教师负担。
（3）严格控制学生课外作业量。七八年级
每天课外作业量原则上不超过小时，九年级每天课外作业量
原则上不超过2小时。不布置机械重复和大量抄写的作业， 严禁用增加作业量的方式惩罚学生。要切实加强作业管理， 提高训练质效，作业做到“四精四必”，即“精选、精编、 精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必 纠”。 4、少考严控，遵循意愿
（1 ）、严格控制考试次
数和难度。七至九年级只能组织期中和期末考试，各年级不 得组织月考，每次考试的试题不得超过课程标准，不得随意 增加试题的难度。各班主任、课任教师、年级组不得以任何 形式公布学生的考试成绩和学生的排名，其成绩采取“等级 +综合素质评价”，使之符合“减负提质”要求。 、
严格控制学科竞赛，初中各年级不得举办学科竞赛和参加奥 林匹克竞赛。任何教师不得自行组织，只能由学校上报上级 主管部门经批准后方可执行，不得已竞赛、考级作为学生评 定三好学生等荣誉的依据。
（3）、严格控制教辅资料。初
（2）中各年级教辅只能为“一教一辅”，一辅是由教委和新华书 店审定和批准。各教师不得再向学生统一购买和变相推荐教 辅资料。鼓励各教师开发校本课程。 宣传
5、利用资源，做好
（1 ）利用学校、居委的教育资源，广泛开展科技、
文体、艺术、班会、团队活动和社会实践活动，让学生轻松 愉快地学习，主动和谐地发展，培养学生的综合素质和实践
能力。
（2）利用家长会、上街宣传、黑板报等多种形式，
向学生家长乃至社会，宣讲素质教育观、全面发展观，引导 社会各界，特别是家长转变唯分数是人才的旧观念，用全面 质量观评价学校、教师和学生。附：忠县三汇中学 “减
