甘肃民族师范学院民族教育研究的现状及其发展建议

发布时间：2020-11-04 07:54:20 来源：文档文库

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马启龙

【摘要】从2009年至2016年的民族教育研究学术论文来看，甘肃民族师范学院每年教育类论文所占比例在25%到35%之间，学科主要集中在“高等教育”“体育”“教育理论与教育管理”“中等教育”四大领域，从研究方向来看，主要针对甘肃省民族地区特别是甘南藏区的学校、教师、学生、教学等进行了重点研究，突出了民族特色、地方特色、师范特色，但总体上缺乏核心期刊论文。鉴于以上现状对甘肃民族师范学院民族教育研究的发展提出以下建议：设立民族教育研究专项课题与专项经费、明确定位实现错位发展、确立“重质不重量”的学术导向、加大藏汉双语教育研究。

【期刊名称】甘肃高师学报

【年(卷),期】2017(022)010

【总页数】3

【关键词】甘肃民族师范学院；民族教育研究；论文；现状；发展建议

国家民委人文社会科学重点研究基地甘肃民族师范学院西北少数民族教育发展研究中心于近日开展了学校升本以来的民族教育科研成果的统计、整理工作，借此机会通过对甘肃民族师范学院民族教育研究学术论文的分类、整理，尝试分析甘肃民族师范学院民族教育研究的现状，并对今后的发展提出一些建议。

一、研究资料与研究方法

本文所述的甘肃民族师范学院民族教育研究学术论文，是通过中国知网检索，检索条件为：作者单位：甘肃民族师范学院，并在文献分类目录中选择“社会科学Ⅱ辑”中的“教育理论与教育管理”“学前教育”“初等教育”“中等教育”“高等教育”“职业教育”“成人教育与特殊教育”“体育”等8个学科领域，共查到722条结果，除去2017年的65篇，本文中主要分析2009年至2016年的657篇论文。另外甘肃民族师范学院在2009年升格为本科，改为现名，之前校名为 “合作民族师范高等专科学校”，2009年还有一部分署名单位为旧校名的论文，在此未统计入内。