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语文苏教版八年级下册课后练习及答案

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练习解答
1．这篇课文借物咏人，作者是怎样逐层深入地来表现白杨树的“不平凡”的？首先描写黄土高原，赞美白杨树的生长环境不平凡。其次描写它的“干、枝、叶”笔直向上的特点，赞美其外部形态不平凡。再次描写白杨树枝叶靠紧团结、一律向上力争上游的特点，赞美其内在美和不平凡。作者就是这样从外部的景、形，逐步深入到内在的精神和气质，由远及近，由表及里地赞美白杨树的不平凡。作者按照自己心目中英雄应有的姿态和气质来描写白杨树，因而使人从树的形象自然地联想到人的形象。特别是在北方——在中国共产党领导下的广大军民所具有的纵横决荡、誓死保卫祖国的英雄气概和紧密团结、积极向上的革命精神。2、文章赞美白杨树“不平凡”，却又多次说它是“极普通”的，作者这样写的用意是什么？
这是一种对比衬托的写法，意在以“极普通”衬托白杨树的伟大，使伟大寓于平凡之中。
3、作者是如何抓住白杨树的某些特征，来赞美北方农民和我们民族精神的？作者采用象征的手法，抓住白杨树笔直、向上、紧密团结、朴质、力争上游的特征，象征那些正直、朴实、团结向上、不屈不挠的西北军民，正是他们的这种不畏强暴的顽强精神和意志，才战胜了日本帝国主义。这也正是我们的民族精神所在。二、
1、汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡．子。
“扑”与“奔驰”照应，写出了迎面而来的情景，形象而准确。静态的黄土高原“扑”入视野，这是乘车者的感觉，准确的表现了“奔驰”的汽车速度之快。“黄绿错综的一条大毡子”“扑入”视野，也反应了黄土高原的辽阔与平坦，一望无际，无遮无碍。2、这时你涌起的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词……．使用“涌”字，说明感想很多，瞬间生成，有的也许还未经过仔细考虑，就不由自主地喷涌而出。
3、它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。．一个“泛”字，富有动感，生的地表现了白杨树旺盛的生命力。

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