《登鹳雀楼》古诗图片|《登鹳雀楼》优秀教案设计
第一课时
教学内容：理解课文。 教学目标：
1、能正确、流利地朗读课文。 2、初步理解诗的意境及蕴涵的哲理。 教学重点：理解诗意。 教学准备：投影片。 教学过程： 一、导入新课。
1、小朋友们已经学过了不少古诗，谁能背给大家听听？今天我们又要学习一首古诗。 2、板书课题。
指名拼读;;登;;，要求读后后鼻音。教学登字头，指名拼读;;鹳;;。 3、解题。
登，是登上的意思。鹳雀是一种鸟儿，样子像鹤。在山西省永剂县有一座楼，常有鹳雀停留在上面休息，所以人们称这座楼叫;;鹳雀楼;;。
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登鹳雀楼，就是登上鹳雀楼。这首诗的作者是唐代诗人王之涣。有一天，王之涣登上鹳雀楼，看到了落山的太阳，奔腾的黄河，就写下了这首诗。 二、初读课文。
1、投影出示课文内容，学生借助拼音读通课文。 2、范读。 三、理解诗句。 学习一、二行。 1、指名读，理解意思。
2、出示课文图，设置情境：一天傍晚，诗人登上了鹳雀楼，他放眼望去，看，这气势多么壮观。诗人在黄鹤楼上看到了什么？（太阳、青山、黄河）这轮傍晚的太阳就要落下去了，它会怎样落下去呢？课文中哪个次是;;靠着;;的意思。（依）
引导学生理解;;尽;;，再演示太阳落山的情景，帮助学生理解。 指名说诗句的意思。
傍晚，一轮太阳挨着群山缓缓沉落，滔滔的黄河水奔腾咆哮着向大海流去。
3、看图想象，有感情地朗读。 学习三、四行
1、诗人登上鹳雀楼，看到这一雄伟壮观的景象，他会想些什么呢？
2、指名读三四行。
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3、理解：欲：想要。穷：穷尽。千里目：就是看到了更远的地方。更：再。
4、指名说诗句的意思。
想要看到更远的地方，必须登上高一层楼。 练说全诗的意思。 四、总结课文。 1、齐读课文。
2、讨论：诗人登高观景时的心情、神情、动作，会是什么样子，他可能讲些什么？这首诗表达了作者什么样的思想感情，学了这篇课文，你懂得了什么？ 五、作业。
朗读课文，背诵课文。 第二课时
教学内容：指导生字书写。
教学目标：学会本课生字，其中田字格上面的字只识不写，理解由生字组成的词语。 教学难点：生字书写。 教学准备：投影片。 教学过程： 一、复习。
1、出示生字：登，指名分析字形，说说偏旁名称。 2、指名背诵课文。
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二、教学生字词。 1、出示生字，指名读。 2、引导用生字组词。 楼（楼层高楼楼房钟楼） 依（依靠依依依山傍水） 尽（尽头用尽尽力穷尽） 入（进入入门出入） 穷（穷尽贫穷穷苦）
