28.我的舞台
发布时间：2023-01-17 15:29:32 来源：文档文库
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城北一小语文科(六年级第（上）册第（八）单元教案
课题
28我的舞台
第(1）课时
课型新授修改意见
1．读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对”等词语。
教学目标
2．用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。
3．感受戏剧表演的神奇魅力。
重点引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力。
教
材难点体会在艺术之路上，人们所付出的心血和汗水，以及不一
般的勇气和毅力。分
析教具
课件
一、问题引入作者对舞台有
1．“舞台”是什么？学生自由发言。什么样的感2．作者对“舞台”有怎样的感情？找出文中的句子，用横情？找出文中线划出。的句子。
（舞台对我有着神奇的吸引力）3．再找出与这句相照应的句子读一读。（结尾句）二、交流、讨论
学生找出以下句子，随机交流。1．我还没有出生，便和舞台结下了不解之缘。（1）你从哪里看出舞台和“我”结下了不解之缘？教
（2）读了句子，你感受到什么？学
是啊，在娘胎时，“我”就“登台唱戏”；一出世，就亮开嗓
过
门唱；这些精彩的描写让我们感受到了“我”的艺术天分。程
2．一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。我为赶它下“台”，
脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天
体会“我”在
没缓过劲儿来。
艺术舞台上练
“我”刚会走路，就在小床上模仿母亲“演戏”，“我”的观
就的勇气和毅
众无处不在，奶奶、爷爷，就连小花猫也成了“我”的观众。一
力。
个活泼可爱、热爱艺术的孩童形象活生生地出现在读者面前，“我”的家里是多么热闹，作者笔下的场景是多么生动有趣。谁能读出有趣？
指导朗读。
3．每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕
布里，憋闷的满头是汗，也兴趣盎然。
“兴趣盎然”指我看戏的兴趣很浓，“憋闷”一词写出了“我”热得难受。我们看到了一个孩子对评剧的钟爱，不难看出“我”的成功离不开艺术的熏陶，母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了“我”，小小年纪就随母亲到处奔波，艺术的种子早已埋在了“我”的心里，这是多么让人感动的一幕。
那么，你知道文中的“我”──也就是本文的作者的母亲是谁吗？
三、引入资料
介绍新凤霞，同时推荐新凤霞名言：“台上做戏，台下做人。不屈为至贵，最富为清贫。”四、小结
1．“我”在艺术上的成功离不开家庭的熏陶，特别是离不开母亲的影响，母亲对艺术孜孜不倦的追求，深深地感染了“我”。但是，“我”的成功更离不开“我”在艺术舞台上练就的勇气和力量。
2．快速浏览课文，勾出文中哪些地方写出了“我”在艺术生涯中磨练自己的勇气和力量？
全班交流。
3．为什么一向心疼自己的奶奶此时却目不忍视地躲到里屋呢？其中包含着奶奶什么心愿？
4．全班交流。五、拓展训练
1．从文中受到了什么启发？2．说说自己在学习成长之路上得到的锻炼和收获。 