六年级上册数学试卷及答案

小学六年级上册数学试卷题目

一、认真思考，正确填写。(每空1分，共32分)

1.45时=()分450立方米=()立方分米

9.04立方分米=()毫升

2.在○里填上>、<或=。

56×4○569÷23○938÷○3825×○25÷10×7

3.×()()=×()()=÷()()=+()()=()()-=1

4.把一根长96厘米的铁丝焊接成一个正方体框架。把这个正方体框架用硬纸围成一个正方体，它的体积是()立方厘米。

5.32是()的;比20千克多是()千克。

6.13的倒数是()，1.25的倒数是()，1的倒数是()。

7.一根绳子长8米，用去14，用去()米，还剩总长的()()，如果再用去14米，还剩()米。

8.红糖的34与白糖的13相等，已知白糖有36千克，红糖有()千克。

9.一个长方形宽与长的比是2∶3。如果这个长方形的宽是24厘米，长()厘米;如果长是12厘米，宽是()厘米。

10.把两个棱长1分米的正方体拼成一个长方体。这个长方体的表面积是()平方分米，体积是()立方分米。

11.把8克白糖完全溶解在40克水中，白糖与水的质量比是():()。白糖与糖水的质量比是():()，比值是()。12.永新面粉厂小时加工面粉吨。照这样计算，1小时能够加工面粉()吨，加工1吨面粉要()小时。)

13.小明的书架上放着一些书，书的本书在100到150本之间，其中是故事书，是科技书，书架上放着()本书。

二、反复权衡，慎重选择。(每题1分，共5分)

1.一张长方形纸长40厘米，宽8厘米，把它对折、再对折。打开后，围成一个高8厘米的长方体的侧面。如果要为这个长方体配一个底面，面积是()。

A.320平方厘米B.100平方厘米C.80平方厘米

2.把8︰15的前项增加16，要使比值不变，后项应该()。

A、加16B、乘16C、加30D、乘2

3.已知a的等于b的45(a、b均不为0)，那么()。

A、a=bB、a〉bC、b〉a

4.两根钢管的长度相等，第一根用去14，第二根用去14米，则两根钢管剩下的长度相比，()。

A、第一根长B、第二根长C、一样长D、无法比较

5.一个正方体的棱长扩大2倍，它的体积扩大()倍。

A.4B.2C.8D.16

三、仔细推敲，准确判断。(每题1分，共5分)

1.一个长方体中(不包括正方体)最多有4个面完全相同。()

2.真分数的倒数一定都是假分数，假分数的倒数一定都是真分数。

()3.把一个正方体橡皮泥捏成一个长方体，它的形状变了，体积不变。()

4.瓶子里装满水，水的体积就是这个瓶子的容积。()

5.如果甲数比乙数多，那么乙数就比甲数少。()

四、看清题目，巧思妙算。(4分+6分+8分+4分+4分，共26分)

1.直接写出得数。(每题0.5分，共4分)

-=÷12=15×=36÷=

+=×12=÷=×=

2.计算下面各题。(每题2分，共6分)

÷÷910÷××4÷

3.先化简，再求比值。(每题2分，共8分)

1.32︰3.338︰9101026840︰0.05

4.xx。(每题2分，共4分)

x+X=6X︰23=45

5.求下面正方体的体积和长方体的表面积。

五、联系生活，解决问题。(1-4题每题5分，第5、6题各6分，共32分)

1.一台拖拉机昨天上午耕地4800平方米，下午耕地的面积比上午多。这台拖拉机昨天下午比上午多耕地多少平方米?

2.同学们去参加植树活动，四、五、六年级一共去了264人，六年级去的人数是总人数的，其中910是男生，六年级去植树的男生有多少人?

3.在植树活动中，把360棵树按1:2:7分配给四、五、六三个年级。六年级比五年级多植了多少棵树?

4.妈妈上街买了一条裤子和一件上衣，裤子是125元，正好是一件上衣价钱的。一件上衣多少钱?

5.做一个棱长为6分米的正方体油箱至少需要多少平方分米的铁皮?这个油箱最多可以装多少千克油?(每升油重0.8千克)

6.市民广场搭了一个花台(如图)，上面是棱长3米的正方体，下面是长6米、宽3米、高4米的长方体。如果要在花台的前面、后面、左面、右面和上面插上鲜花，插花的面积一共有多少平方米?这个花台的体积是多少立方米?

小学六年级上册数学试卷答案

一、认真思考，正确填写。(每空1分，共32分)

1.480.459040(出题意图:考察运用新旧知识进行单位换算的能力)

2.>><=(出题意图:考察分数乘除运算能力及相关规律的掌握情况)

3.(出题意图:考察运用分数加减乘除算运算的能力)

4.512(出题意图:考察对正方体棱长总和、体积的理解及计算应用能力)

5.488(出题意图:考察分数乘除法的应用能力)

6.31(出题意图:考察倒数的概念及如何求一个数的倒数)

7.25(出题意图:考察学生对分数中数量、分率的区分理解)

8.16(出题意图:考察分数乘除法的应用能力)

9.368(出题意图:考察比的意义及基本性质)

10.102(出题意图:考察图形拼凑中表面积与体积的增减变化)

11.1:51:6(出题意图:考察比的意义)

12.(出题意图:考察分数除法归一的知识)

13.108(出题意图:考察分数的乘法及对知识的灵活运用能力)

二、反复权衡，慎重选择。(每题1分，共5分)

1.B(出题意图:考察对长方体展开图的认识)

2.C(出题意图:考察对比的基本性质的应用)

3.B(出题意图:考察分数乘除法解决问题)

4.D(出题意图:考察对对分数意义的理解)

5.C(出题意图:考察考察棱长、体积变化规律)

二.判断题(对的打“√”，错的打“×”)

1.(×)(出题意图:考察对正方体棱长、表面积、体积关系的理解及分析能力)

2.(×)(出题意图:考察对长方体各面的认识及观察能力)

3.(√)(出题意图:考察对容积在实际生活中的认识、理解)

4.把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。

(×)(出题意图:考察对正方体拼接后面的变化情况的认识理解及空间想象能力)

5.(×)(出题意图:考察对表面积和体积的理解)

三、仔细推敲，准确判断。(每题1分，共5分)

1.√(出题意图:考察长方体六个面特征的相关知识)

2.×(出题意图:考察考察倒数的相关知识)

3.√(出题意图:考察等积变形的相关知识)

4.√(出题意图:考察容积的意义)

5.×(出题意图:考察对单位1的认识)

四、看清题目，巧思妙算。(4分+6分+8分+4分+4分，共26分)

1.直接写出得数。(每题0.5分，共4分)(出题意图:考察学生的口算能力)

981

414

2.计算下面各题。(每题2分，共6分)(出题意图:考察学生的分数乘除笔算能力)

42

3.先化简，再求比值。(每题2分，共8分)(出题意图:考察学生化简比、求比值相关知识的学习情况)

1.32︰3.338︰9101026840︰0.05

化简比:4:15:123:2800:1

比值:4800

4.解方程。(每题2分，共4分)(出题意图:考察应用新知识解方程能力)

x+x=6︰23=45

解:x=6解:=45×23

x==

5.求下面正方体的体积和长方体的表面积。

5×5×5=125(平方分米)(出题意图:考察对正方体体积的计算能力)

(3×5+3×15+5×15)×2=270(平方厘米)(出题意图:考察对正方体体积的计算)

(评分标准:算式得数结果各得1分)

六、联系生活，解决问题。(1-4题每题5分，第5、6题各6分，共32分)

1.4800×=1600(平方米)(出题意图:考察求比一个数多几分之几的计算方法)

答:这台拖拉机昨天下午比上午多耕地1600平方米。(评分标准:算式2分，得数2分，结果答案1分)

2.264××910=198(人)(出题意图:考察分数连乘解决实际问题的能力)

答:六年级去植树的男生有198人(评分标准:算式2分，得数2分，结果答案1分)

3.360÷(1+2+7)=36(棵)36×(7-2)=180(棵)(出题意图:考察按比例分配解决实际问题的能力)

答:六年级比五年级多植了180棵树。(评分标准:算出每份得2分，各年级棵树两分，答案1分)

4.解:设一件上衣X元。(出题意图:考察用方程解决单位1未知的实际问题的能力)

X=125X=175

答:一件上衣175元。(评分标准:解设1分，方程2分，结果答案各1分)

5.做一个棱长为6分米的正方体油箱至少需要多少平方分米的铁皮?这个油箱最多可以装多少千克油?(每升油重0.8千克)

6×6×6=平方分米)(出题意图:考察实际生活中表面积、体积的区别及运用它们解决问题的能力)

6×6×6=216(立方分米)216×0.8=172.8(千克)

答:至少需要216平方分米的铁皮。这个油箱最多可以装172.8千克油。(评分标准:每个问题3分)

6.(出题意图:考察实际生活中用表面积、体积解决知识能力)3×3×4+6×3+6×4×2+3×4×2=126(平方米)

6×3×4+3×3×3=99(立方米)

答:插花的面积一共有126平方米.这个花台的体积是99立方米.(评分标准:每个问题3分，算式2分，结果、答案共1分)

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f412a777f021dd36a32d7375a417866fb84ac0af.html