关于教师职业素养的心得感悟作者：郭为花来源：《健康科学》2018年第14期
摘要：本论文主要针对目前教师职业素养方面的教育思想、职业能力提升、教学技能提升、科研项目等方面，说说自己的一些心得体会。
关键词：教师职业素养；教育思想；职业能力；教学技能；科研项目
2018年参加了学院组织的教师职业素养提升班，经过5天的学习，我受益匪浅，对于教师职业素养也有了一些新的心得感悟，学习的收获主要从以下四个方面进行分享。
一、教育思想提升
1.教育思想道德方面
作为教师的一员要有职业自觉，觉教育之功，觉教育之道，觉教师之德。师者，所以传道授业解惑也，道之所存，师之所存也。教学三要素精熟教学是基础，快乐课堂是核心词，励志教育是核心力。教师的素养要求是博学、激情、励志和幽默。作为乐业家族的一员，把握教育大势，教育取向之一：学习教育，教育取向之二：价值教育，教育取向之三：创新教育，从知识的授受，到创新精神培养。
2.教师职业礼仪方面
教师的着装应符合身份——简洁、端庄。教师从事教书育人的职业特点，今后的着装和修饰自己还要特别注重，特别是在校园里，要与教师的职业特点相吻合，不能奇装异服，应在简洁之中体现端庄，不能以前卫体现个性，不要过分张扬。因此教师的着装体现出教师时刻要注意为人师表。
教师要具有良好的行为举止。教师的行为举止是学生的榜样，在潜移默化中影响着学生的行为举止，教师的气质、自信、涵养往往从他的行为举止中就能表现出来。我认为应该从坐立行的姿势，以及表情动作行为习惯等方面来要求自己。教师的文明行为举止主要表现在以下几个方面：（1）目光要柔和、亲切、有神；（2）站立要自然、大方、得体，还要注意站立的位置；（3）手势要得体、自然、恰如其分。
二、职业能力提升
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