微电影 《指尖上的梦想》
作者 纪 璇
作者信息：江苏大学马克思主义学院 思政1201班
主要角色
女主角：
李梦瑶（阳光开朗,干练，大学生）
其他角色：
梦瑶母亲：中等个头，微胖
靳老师：江苏大学艺术团古筝专业指导老师
周老师：古筝教育机构老板，靳老师的朋友
校民乐团团员4位（大学生）
学习古筝的小朋友8位（小学生）
初 幕
内景：古筝培训中心教室
人物：李梦瑶（青年），学习古筝的小朋友八位
时间：白天
【全景】10s 小朋友们在各自古筝前坐好，时不时向门外看看老师来了没有。李梦瑶由门外走向教室讲台。
【中景】
李梦瑶：（有精神地，微笑地）小朋友们早！
小朋友们：（异口同声地，朝气地）李老师早！
李梦瑶：（亲切地）好，这个星期在家主动练琴的举手（做出举手的动作）
小朋友（活泼地，举手，各自说）老师我主动练了
李梦瑶：（鼓励地竖起大拇指）嗯，非常好！你们都是好孩子，下课过来领老师奖励的小印章哦！现在我们来继续学习《虞美人》
（此时镜头拉近至李梦瑶，李梦瑶说话音量渐渐减弱至消失，镜头逐渐模糊，出现电影名字）
字幕（淡入）：指尖上的梦想
第 一 场
外景：江苏大学中门
【全景】2s 江苏大学中门
内景：江苏大学艺术团民乐团排练厅
时间：白天
人物：李梦瑶，靳老师，校民乐团团员4位
【近景】【运动镜头】1min 背景音乐：古筝齐奏《库尔班节日印象》
李梦瑶和其他四位同学正在排练厅排练曲目（排练曲目就是《库尔班节日印象》）
镜头最后落到靳老师身上，音乐音量渐渐减弱至消失，靳老师随着音乐的节拍点头微笑。
【中景】
靳老师（满意地）：好，今天大家都弹得很不错，特别是李梦瑶，进步得最快。照这个速度来看，相信我们一定会圆满完成一个月之后的艺术团汇报演出的。
同学们相视而笑
同学甲（羡慕地）：梦瑶，你弹得真好，这首曲子我们才刚刚弹了半个月呀。
同学乙（赞同地）：梦瑶，有空教教我们吧。
同学丙：就是，教教我们吧
同学丁：我也想像你一样弹得那么好，教教我们吧
李梦瑶(微笑，腼腆地低头不语)
靳老师：嗯，梦瑶弹得确实不错，梦瑶，以后我没过来的时候，就由你带着大家排练吧。
李梦瑶（微笑，抬头看着老师）嗯，好的
【淡变】（切换至第二场）
第 二 场
字幕(淡入)：半个月前
【镜头特写】手机屏幕，短信内容（字幕）
李梦瑶：老师，可不可以把排练厅的钥匙借给我用？
靳老师：怎么了？现在不是排练时间呀。
李梦瑶：你最近刚刚安排让我弹一个新曲子的主旋律，我想抽空练练熟。
靳老师：好的，记着走时把门锁好。
第 三 场
内景：江苏大学艺术团民乐团排练厅
【中景】（3min）李梦瑶一个人坐在排练厅里练古筝，因为刚刚接触新曲子，声音时而断下来，李梦瑶时而弹琴，时而停下来看着谱子，手上打着节拍，嘴里小声的唱着谱子【不熟练的琴声】【背景声是李梦雅弹的古筝声】
外景：8s窗外来回走动的人群（光线不断变暗，从白天渐渐转到晚上）
内景：排练厅
【中景】李梦瑶仍然在排练厅练古筝，指法相比之前更熟练，有感情。【背景声是李梦雅弹的古筝声】
第 四 场
地点：公交车、食堂、排练厅
人物：李梦瑶
背景音乐：（《最初的梦想》范玮琪）
片段一：【近景】公交车上，李梦瑶坐在靠窗的座位，带着耳机，眼睛看着窗外，脚上打着有规律的节拍，手指在大腿上不停地模仿着弹古筝时的指法。
片段二：【近景】拥挤的食堂，李梦瑶在排队买饭，手指在在大腿上不停地模仿着弹古筝的指法，嘴里念叨着谱子的内容，随着节拍轻轻点头。
片段三：【近景】晚上李梦瑶一个人在排练厅练琴，尝试着加入表现动作和感情，并重复了多次。
片段四：【中景】艺术团排练厅，李梦瑶在带领团员们排练，时而纠正动作表情，时而打着节拍稳定团员们的节奏，时而停下来纠正个别团员的错误，时而坐下来和团员们一起弹古筝，团员们也非常认真地配合。
第 五 场
内景：大礼堂后台
人物：李梦瑶、艺术团团员5位、周老师、靳老师
【中景】忙碌的后台，即将登台演出的团员们在对着镜子补妆，调整演出服装，李梦瑶在帮着团员们给古筝调音，动作娴熟。刚好靳老师陪着她的朋友周老师边聊天边走到后台，看到了正在调音的李梦瑶。
周老师（转向靳老师，疑惑地）靳老师，正在调音的这个女生是你到音乐系找过来帮忙的吗？
靳老师（摇头，微笑，略骄傲）不是不是，她就是艺术团的，特别喜欢古筝，经常向我借钥匙去琴房练琴，课余时间还带着其他团员们一起排练呢。这丫头幼儿园的时候就学琴了，现在竟然学过的曲子几乎都没忘记呢。
周老师（略欣喜地）哦……真的呀？刚好我那边的古筝培训点正在找兼职的助教老师，你等会儿帮我问问她愿不愿意去呗？
靳老师（微笑，点头）嗯，好的，演出之后我问问她吧。
第 六 场
内景：家中客厅
人物：李梦瑶（身着高中校服）、李梦瑶的母亲
时间：白天
【怀旧光线】【中景】周围很安静，母亲坐在沙发上，手里拿着高中的分科志向表，很生气的样子，梦瑶则面对母亲站立着，微微低着头，手紧张地拽着衣角，露出委屈、很不情愿的表情。
母亲：（坚决地、生气地）不行，我不同意你高考报考艺术！
李梦瑶：（央求）妈…….
母亲：(依然很坚决) 按你现在的成绩，学文科完全可以进重点班，放弃了我都替你觉得可惜！
李梦瑶：（央求、委屈地）妈，可是我从小就希望自己可以当古筝老师的啊！
母亲：（生气地）当什么老师不好，非要去当古筝老师，现在工作都不好找，你以为搞艺术容易吗？！
李梦瑶（快哭了）：可是…..
母亲（坚定地）行了行了，别可是了，赶紧把分科的表改成文科，否则不要去上学了！
母亲摔门而去，李梦瑶很无奈地叹了口气。
第 七 场
内景：古筝培训中心办公室
时间：白天
人物：李梦瑶，周老师
【中景】（3min内）李梦瑶和周老师分别坐在一张办公桌的两侧，面对面
李梦瑶（尴尬的、小心打探地）周老师，我不是古筝专业的学生，您….您不会介意吧？
周老师（解释地、微笑）不会不会，不然我怎么可能让靳老师叫你过来呢？我看重的啊，是你对古筝的热情，听说你在艺术团也经常帮着老师带着同学们一起排练是吧？
李梦瑶（微笑）嗯，是的，我们前几天刚刚演出结束。
周老师（肯定地、夸赞）演出我也过去看了，很不错啊，有时候专业的学生反而会被专业所限制，只要你认真地学，我可以帮你。所以你先在这里打打杂，做些调音，换弦，陪练，检查作业，打扫卫生什么的，我会在课余时间教你古筝的教学方法，怎么样？
李梦瑶（欣喜地）嗯，这样最好不过了，既可以帮您的忙，又可以尽快学会怎么教。
周老师（微笑地）行，等以后学会了，我再给你一个班的学生教。
李梦瑶（站起来，微笑、与周老师握手）好的，那合作愉快！
第 八 场
内景：古筝培训中心
时间：白天
人物：李梦瑶（青年）、周老师、学生若干
（消声，加背景音乐《梦想》胡夏 高潮部分）
【中景】李梦瑶等待学生上课完毕，扫地，拖地，整理凳子，擦黑板
【跳离镜头】【全景】周老师在教室给小朋友们上课。【近景】李梦瑶坐在教室最后一个琴旁，认真地做笔记，
【跳离镜头【近景】李梦瑶坐在办公桌前，在贴在书上的便条上写下自己的梦想。【特写】（便条上的字）“我的梦想是成为一名优秀的古筝教师”（字迹成熟清晰）
【跳离镜头】【中景】李梦瑶和周老师在办公室看古筝教案，讨论古筝的教学方法，周老师在古筝上给李梦瑶做示范，李梦瑶认真看着，并模仿周老师的做法。
【跳离镜头】【中景】李梦瑶在给小朋友们上课，周老师在教室后听课。【近景】周老师微笑，点头
第 九 场
回到初幕时场景
【中景】小朋友们坐在琴边认真听老师上课
李梦瑶（有精神地，微笑地）我们弹最后一个小节时声音强弱应该渐渐地变——？（声音故意拉长，疑问地）
小朋友们（异口同声地，响亮地）变——弱！
李梦瑶（点头微笑）真棒！那么这节课我们就把《虞美人》这首曲子学完了，小朋友们回去要主动练琴哦！
小朋友们（异口同声地，响亮地）好！
李梦瑶（亲切地）嗯!那这节课就上到这里，同学们再见！
小朋友们（活泼地）老师再见！
小朋友们走出教室时再次分别地与李梦瑶说再见
【近景】李梦瑶（微笑，点头，做出拜拜的手势）嗯，再见！
镜头淡出
第 十 场
背景音乐（《最初的梦想》范玮琪）
镜头回放
片段一：（6s）第六场时母亲摔门而去时的情景
片段二：(8s)第四场时李梦瑶独自在排练厅练琴的情景
片段三：(6s)第四场时李梦瑶坐公交车时的情景
片段四：(8s)第四场时李梦瑶指导某团员动作时的情景
片段五：(6s)第八场时周老师和李梦瑶讨论古筝教学方法时的情景
片段六：(6s)第九场时李梦瑶向小朋友提问题的情景
镜头淡出
字幕：
梦想始终对你不离不弃，除非你半路撇下了它
献给曾经有梦和正在为梦想而苦苦奋斗的你们！
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