《两个铁球同时着地》（开发型）
教师教学时间教学内容教学课时
陈建素
学科语文执教班级教学地点
四（5）班四（5）班
2011年4月27日（第13周星期五）学习生字词，理清层次整体感知第1课时
教学课型
阅读课
是否集体备课否
本篇文章就讲述了意大利科学家伽利略在追求真理的过程中，敢于挑战权威，对亚
教材里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的辱骂与猜疑中走分析上比萨斜塔，用事实验证了真理。赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执着追求
真理的精神。
1.认识3个生字，会写12个生字。能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。
2.有感情地朗读课文。
教学
3.初步学习通过典型事例表现人物品质的写法。
目标
4.了解两个铁球同时着地的实验过程，学习伽利略不迷信权威，执着求实地探求科学真理的精神。
教学
学习通过典型事例及人物的动作、语言等描写表现人物品质的写法。
重点
教学学习通过典型事例及人物的动作、语言等描写表现人物品质的写法。难点
.布置学生搜集伽利略和亚里士多德的图片和生平资料。
教学2.教师制作能够直观反映两个铁球同时着地的课件及课文插图幻灯片。准备
预设过程
设计意图
