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综合实践第三单元[1].走进学校的历史教案
综合实践第三单元[1].走进学校的历史教案
发布时间:2023-01-22 05:26:43 来源:
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第三单元
走进学校的历史
教学目标:
1.
让学生学会通过各种渠道收集信息,并能按一定的主题进行分
类加工。
2.
理解事物之间的发展关系。
3.
加深对学校的了解,增强热爱学校的思想感情,和团结互助的
优良品质
实践方式:
调查访问、信息的整合分工。
方法:使用表格对信息进行整理,采访提纲的范例,录音拍照等
方式。
学科的整合:
与语文,品德与社会的整合。
教学过程:
一、导入
师:学校是每个人成长的起点,学校是最值得我们回忆的地
方,走进二校,你看到的是绿树成荫,花果飘香的花园果园校园
为一体的学校,走进二校,你听到的是书声琅琅,歌曲飞扬的书
香校园。正如我们校歌里唱的,让我们一起唱一次校歌吧《子第
二校多么好》
。
通过唱校歌
,
引出你们知道这首歌的作者是谁吗?
(学生汇报采访结果)
是啊,她是我们学校一位退休的老教师曾经写得,这首歌表达
了对学校的热爱与赞美。同学们你们在学校里生活了五年,学校
的一草一木陪你成长,学校的每一个角落都留下了你的足迹,作
为二校的学生
,
你们对学校的发展有多少了解呢?带着这一课题
我们进行了实践调查活动在活动中同学们对我们的学校有了一
种全新的认识
,
今天这节课就让我们把大家调查的结果互相交流
展示一下吧。
二、汇报交流
(一)展示活动资料
在活动中,大家通过各种方式去了解学校的发展变化,现在
先以小组整理你们的资料,
5
分钟后一起交流。
各小组以丰富多样的形式介绍自己的收获
成宇晴组采访的是校长,他们了解到学校的创办时的规模,
历任校长的情况,创办学校的时间,学校所获得的荣誉,学校的
办学方向
,
学校的发展方向
。
表格展示介绍
,
播放一段校长录音,
幻灯片展示
学校创建史的研究
研究的问题
答案记录
学
校
创
建
的
信息来源
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/f52092af0029bd64793e2c05.html
《综合实践第三单元[1].走进学校的历史教案.doc》
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