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高中思想政治《价值判断与价值选择(3)》优质课教案、教学设计
高中思想政治《价值判断与价值选择(3)》优质课教案、教学设计
发布时间:2023-04-08 02:45:52 来源:
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4
·
生活与哲学
一、教材分析
《价值判断与价值选择》教学设计
《价值判断与价值选择》是人教版普通高中课程标准实验教科书《生活
与哲学》第四单元第十二课的第二框。具体探究价值判断和价值选择的特
征及如何做出正确的价值判断和价值选择。
如何树立正确的价值观、实现人生的价值,是整个十二课的核心问题。
为了解决这个问题就需要进行正确的价值判断和价值选择。因此学好本
节课的内容具有重要作用。这一框设计了两目——第一目“自觉遵循社会
发
展的客观规律”的逻辑结构是价值判断的基本含义、价值判断和价值选
择的
社会实践基础、价值判断和价值选择的社会历史性特征。第二目“自
觉站在
最广大人民的立场上
”
的逻辑结构是价值判断和价值选择的阶级
性、因人而异、把人民群众的利益作为最高的价值标准。
二、教学目标
1.
知识目标
识记价值判断和价值选择的含义,理解价值判断和价值选择的社会
历史性,把握做出正确价值判断和价值选择的措施
2.
能力目标‘
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/f5296315cdc789eb172ded630b1c59eef8c79a38.html
《高中思想政治《价值判断与价值选择(3)》优质课教案、教学设计.doc》
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