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发布时间:2023-11-05 05:45:08 来源:
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《夜莺的歌声》教学设计
南化中心小学
朱鸿雁
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【教学内容】
人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第
13
课
【教学理念】
学生最喜欢讲故事、听故事。
《夜莺的歌声》这篇课文故事性强,应放手让学生独立阅读课文,
把握课文的主要内容,在此基础上,重点引导学生抓住文中含义深刻的句子,体会小夜莺的机智勇
敢,最后组织学生有感情地朗读课文或讲、演故事。
【教材分析】
这是一篇讲读课文。课文讲述了苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作小夜莺的孩子,巧妙同
敌人周旋,用口哨学鸟鸣,为游击队传递信息,协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表
现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。
课文以夜莺的歌声为线索进行记叙,以空行为标志,写了三部分内容:先写“小夜莺”以歌声引
诱敌人上勾,再写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情,最后写战斗结束后“小
夜莺”在村边小路旁继续吹奏着宛转的歌声。
“小夜莺”的歌声自始至终贯穿着整篇课文,危险中充
满勇敢镇定,紧急中充满智慧机警,一个勇敢机智的小英雄形象活脱脱地出现在读者面前
.
选编这篇课文的意图:一是体会“小夜莺”机智勇敢的品质,受到热爱祖国,仇恨法西斯的教
育。二是学习、运用联系上下文等方法体会含义深刻句子的意思。抓住课文中含义深刻的句子,体会
“小夜莺”机智勇敢的品质,是本课教学的重难点。
【教学目标】
1.
认识
8
个生字;会写
14
个生字
;
能正确读写生字词。
2.
理解课文中含义深刻句子的意思。
>
>
>
>
3.
有感情地朗读课文,体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。
【德育渗透】
通过了解这个小故事,教育学生从小热爱自己的祖国,当祖国需要时随时都可以为祖国献出一
切。
【教学重难点】
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/f52bb5cb0540be1e650e52ea551810a6f524c8a5.html
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