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幼儿园中班科学教案设计找影子

发布时间：2023-01-03 15:05:54 来源：文档文库

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幼儿园中班科学教案设计找影子
找影子
设计意图：
本活动取材于幼儿园体验、探究、交往课程中，中班下以科学探究为主线的《光与影》主题。本活动以谈话作为引子，换起幼儿关于影子的体会，采纳边观赏故事边提问的方式，使幼儿在初步感受故事的同时，通过回答问题来拓宽思路，教师对幼儿的回答做一个记录，使幼儿梳理“影子的产生要有光”的这一抽象的科学道理，也便于幼儿在区域活动中亲身探究，自主构建并不断拓展关于“光与影”的体会。教师第二遍讲述故事目的是给幼儿提供一个完成的观赏、感受故事的平台。然后，在实验与游戏中，让小孩通过材料的操作，直观形象地观看到自己的操作结果，从而积存起有关光与影的体会。最后引出“无影灯”拓展幼儿的知识。
活动目标：
1.明白得故事，情愿大胆表述自己的方法。
2.明白产生影子需要光。
3.体验影子游戏的乐趣。
活动预备：

1.课件《找影子》。
2.玩具、手电筒。
3.打印材料：小兔子、小熊头饰。
活动过程：
一、谈话引入。
教师：你在什么时候看到过自己的影子，影子会消逝吗？有只可爱的小熊，名叫墩墩，它不小心把自己的影子弄丢了，这是如何回事呢，我们一起去听一听那个有味的故事吧。
二、分段观赏故事。
1.播放课件【第一段】，请幼儿观赏故事的前半部分。
①教师：什么缘故在白天，墩墩和朵朵都有自己的影子？晚上就没有了呢？
你有什么方法让墩墩和朵朵找回自己的影子？
②鼓舞幼儿大胆表达自己的方法。
2.播放课件【第二段】，请幼儿观赏故事后半部分。
教师：他们如何找到自己的影子的，什么缘故蜡烛能关心他们找到影子？

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f55effe6667d27284b73f242336c1eb91b3733f2.html