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中班舞蹈教学计划幼儿园舞蹈教学目标

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中班舞蹈教学计划幼儿园舞蹈教学目标

教学计划(课程计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。
中班舞蹈教学计划(一。
舞蹈是人体的艺术，他要求舞者良好的体型和必要的舞蹈条件。幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力;开发艺术潜能;发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力;促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。
部分幼儿站姿仍存自然形态的习惯，因此首先要克服幼儿的自然形态的习惯，训练出一个良好的体态，初步掌握肌肉的紧张和松弛，锻炼后背和腿的能力;其次解决腰腿的软度和控制能力;然后，在训练的整个过程中教会幼儿听音乐，养成跟着音乐来做动作的习惯。
幼儿的生理特点是：人小，稳定性差，但软度和开度较好，而软度和开度又是一切舞蹈动作的根本点，所以，借助平整的地板来帮助幼儿进行软、开度的训练，由于幼儿是躺或坐在地上进行训练的负担较小，容易掌握动作达到理想的训练目的，因此在舞蹈时，动作尽量简单。
上肢在摇动同时，下肢动作不要太大。如：小丁字步、连续跳等。动作简单，孩子易学会，这对初学舞蹈的幼儿来说，他们不会产生厌倦恐惧的心理。另外，动作要一定的情趣，如果一味地强调某种正规的动作，这会影响他们学的兴趣，稍加点情趣，效果就不一样。因此本学期活动安排如下：
幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分：
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一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式，训练(4—6岁这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。
二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。
基础训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。
总目标：
1.学会基本手位，脚位及基本功的练习：大八字位、小八字位。压腿：前压，侧压，后压。踢腿：前踢。方位：2、3、4、5、6、7、8位。
2.学会12个考级组合： (1走步。 (2音乐反应。 (3扩指。 (4手臂动作。 (5弯腰，转腰。 (6前压腿。 (7双吸腿。 (8脚位。 (9投得的动作。 (10摆臂。 (11蹦跳步。 (12平踏步。
3.学会跟音乐跟节奏：可以听着音乐即兴跳小组和，有节奏感，能走出简单的队形。
4.学习跳一个成品舞。
5.为今后学习舞蹈的过程打好基础，增加身体的柔软度。
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中班舞蹈教学计划(二。
幼儿情况分析及措施：
1、在教学上着重点放在培养幼儿对于舞蹈的兴趣和爱好，让她们真正的喜欢上舞蹈，从基本开始，由浅入深。
2、选材音乐明快、新颖，对幼儿产生吸引力，节奏强，易接受。 3、对幼儿进行表扬、赏识教育，鼓励跳的较好的幼儿贴上“小红花”，以点带面。
4、发展儿童的个性，注意个别差异，面向全体，因材施教，注意个别教育。
总体目标：
1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。 2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。 3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。
4、教授2—3个多元化舞蹈组合，包含韵律操、民族舞蹈、现代舞蹈和芭蕾舞。
周次和目标：第二周：
1、练习队形，站立姿势。
2、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品。 3、新授舞蹈组合：“快乐的一天”。第三周：
1、基本功训练——腰、胯按压练习2、基本步伐——垫步、足尖步。 3、舞蹈组合：“快乐的一天”。第四周：
1、基本功训练——勾绷脚、劈叉练习、腰部练习。 2、基本步伐——踵趾小跑步、猫跳步。 3、复习舞蹈组合：“快乐的一天”。第五周：
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1、基本功训练——勾绷脚、劈叉练习、腰部练习。 2、基本手型——兰花掌、虎口掌。 3、复习舞蹈组合：“快乐的一天”。第六周：
1、基本功训练——压腿练习、腰部练习。 2、基本手型——兰花掌、巴掌。 3、新授舞蹈组合：“印度风情”。第七周：
1、基本功训练——韧带压松、腰部练习。 2、复习所有基本手型。 3、舞蹈组合：“印度风情”。第八周：
1、基本功训练——韧带压松、腰部练习。 2、复习所有基本手型。 3、舞蹈组合：“印度风情”。第九周：
1、基本步伐——跑跳步动作。 2、芭蕾舞基本手位1到4。 3、复习舞蹈组合：“印度风情”。第十周：空。第十一周：
1、复习基本步伐、动作组合。 2、芭蕾舞基本手位5到8。 3、新授舞蹈组合：“快乐宝贝”。第十二周：
1、基本功训练——腿部练习、腰部练习。 2、复习芭蕾舞基本手位。 3、舞蹈组合：“快乐宝贝”。第十三周：
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1、基本功训练——韧带压松、腰部练习。 2、复习芭蕾舞基本手位。 3、舞蹈组合：“快乐宝贝”。第十四周：
1、基本功训练——踏点步。 2、复习舞蹈组合：“快乐宝贝”。第十五周：
1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。
2、复习舞蹈组合：“快乐的一天”“印度风情”。第十六周——第十九周：
1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。
2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备。第二十周：
1、汇报演出，发放评价表。 2、请家长提出宝贵意见。
中班舞蹈教学计划(三。一、情况分析：
本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。中班幼儿的协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。
二、工作目标：
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1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。
2、训练幼儿协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力。
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
三、具体工作安排。
第一周：熟悉幼儿。
新授：1.头组合：培养孩子的头部上下左右方位感。第二周：基本功训练。新授：走步。第三周：基本功训练。
新授：2.胸肩组合：培养孩子开并胸肩伸展姿态。
新授：音乐反应(一。
第四周：基本功训练。
新授：3.压腿组合：培养孩子前旁腿的柔韧性。
新授：音乐反应(二。
第五周：基本功训练。
新授：4.压大胯组合：培养孩子胯部的柔韧性。新授：3扩指。第六周：基本功训练。
新授：5.腰背肌组合：培养孩子的腰部背部正确姿态。新授：4手臂动作。第七周：基本功训练。
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新授：6.腰组合：培养孩子腰部的柔韧性。新授：5弯腰、转腰。第八周：基本功训练。
新授：7.腿组合：培养孩子的后退和腰部的柔韧性。第九周：基本功训练。新授：律动部分1.《走路》。第十周：基本功训练。
新授：律动部分2.《小手小脚》。第十一周：基本功训练。
新授：律动部分3.《我的本领多么大》。第十二周：基本功训练。新授：6前压腿。第十三周：基本功训练。新授：7双吸脚。第十四周：基本功训练。新授：8脚位。
第十五周：基本功训练。新授：9头的动作。