歌曲:《我和我的祖国》教案
教学目标：
1. 通过学习歌曲，初步感知和熟悉歌曲的旋律，能较好的表现歌曲的节奏及旋律特点
2. 通过本节课的学习，培养学生的合作意识，激发学生朴素而深沉的爱国情感
教学重点：熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲，激发学生的爱国热情
教学难点：掌握6/8和9/8拍子的旋律特点
教学过程：
一、导入：
播放《2009年国庆阅兵》视频。看后谈感受。
教师小结：
假如祖国是一片海，我们就是海里的一滴水，假如祖国是一片蓝天，我们就是天上的白云一朵。祖国是伟大的母亲，孕育着一代代中华儿女。我们和祖国一刻也不能分离，无论我们走到哪里心里都流出一首赞歌。请听歌曲《我和我的祖国》（课题）
二、新授课 初听歌曲
1.听歌曲感受歌曲的情绪（优美、抒情 、庄严、充满激情）
2. 师范唱歌曲《我和我的祖国》（放歌曲伴奏）
老师唱这首歌曲时运用的是哪种演唱形式？（独唱）
3. 复听歌曲说说歌曲的演唱形式（放合唱曲）
了解歌曲的演唱形式：独唱、合唱（同声合唱、混声合唱）齐唱、重唱(二重唱、四重唱)、对唱、轮唱等
4. 再次聆听歌曲感受歌曲的节拍 （6/8和9/8）
歌曲分析：
5.比一比 （做拍手游戏）
6.看歌谱听音乐
找出6/8和9/8拍子的位置并分析歌曲可以分几部分？（Ａ﹢Ｂ）
歌曲分析：单二部曲式结构：
A段旋律起伏，优美动听，深情地表现了人们对祖国的依恋.
B段采用了混合节拍，充满激情，以八度的大跳直接进入高潮，与A段形成了鲜明的音区对比。进一步抒发了共和国公民无比热爱自己祖国的深厚感情。最后变化重复B段，并在高潮中结束。
三、学唱歌曲
1.有感情的读歌词
2.小声跟唱歌曲
小组讨论：找出你最喜欢的一句和认为最难唱的一句
完整的演唱歌曲
四、互动与创编活动
老师教一些简单动作，师生一起互动。
五、总结 : 让我们共同祝愿伟大的祖国繁荣富强，祝愿全国各族人民幸福安康！
播放《祝福祖国》下课
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f60f91a5a200a6c30c22590102020740bf1ecd70.html
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