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14、一路花香

发布时间：2023-08-17 15:42:18 来源：文档文库

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课时备课
课题教学目标重点△难点☆
14、一路花香

课型
新授
课时
2△１、掌握本课的生字词，理解用生字组成的词语。△２、初读课文，了解课文大意。△3、能分角色朗读课文。
☆△4、精读课文，展开讨论，体会寓言要阐述的道理。
教学
策略述理的特点。
教学媒体课前准备
通过朗读感悟、小组讨论，理解故事中所蕴含的深刻寓意，体会借事电视、电脑、多媒体课件
用自己喜欢的方法自学生字，熟悉课文。
备注
课前预习
第一课时：

教学目标：
☆△１、掌握本课的生字词，理解用生字组成的词语。△２、初读课文，了解课文大意。
教学过程

教学媒体：电脑、电视、多媒体课件
课前预习：用自己喜欢的方法自学生字，熟悉课文。

[板书课题]教学过程：
学生
齐读课题。
一、揭示课题，导入新课。引导本课的课题是“一路花香”，这花香是怎么来的？是谁浇学生展开想象猜一灌了这么多鲜花呢？
猜。

二、整体感知，初读课文。

教学过程

1、出示自读要求：
（1）读准字音，读通句子，并且有一定的速度；（2）课文讲了一个什么故事？
（3）在不懂的地方和写得好的地方作些记号。

2、检查自学情况
（1）指名几人分小节读课文，检查是否读通顺。（2）指名说说课文讲了一个什么故事？

三、学习字词。

1、示范“罐、愧、瓶”的写法。
2、描红，抄写生字词语。
3、同桌互相交流地生词的理解，也可查字典。
备注

依照自学提示自学，用自己喜欢的方式读课文。

提出一个贯穿整篇文章的问题，有助于学生整体把握课文，培养学生分析课文的能力和理解课文的能力。
作

业1、抄写生字词语。设2、练习朗读课文。置板书设计

14、一路花香

完好无损不禁日复一日
课后小结

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/f663501510661ed9ad51f374.html